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探讨多门课程融合一体的综合技能训练，以填写《现场签证单》为例，讨论工作任务的选定、设计与实施。希望延伸开发更多相关的工作任务，形成某个工作岗位的实训体系，逐步探索新的综合课程，最终实现：专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，做到学以致用。
探讨多门课程融合一体的综合技能训练——填写《现场签证单》
【摘 要】
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探讨多门课程融合一体的综合技能训练，以填写《现场签证单》为例，讨论工作任务的选定、设计与实施。希望延伸开发更多相关的工作任务，形成某个工作岗位的实训体系，逐步探索新的综
【机 构】
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广州市建筑工程职业学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2016年10期
其他文献
【摘要】本文旨在探索班主任班级管理工作，主要从教育理念、 管理意识、德育考核制度、班级活动以及捕捉闪光点等方面进行研究。同时力图针对学生现存的问题进行原因分析，从而找到道德教育的有效模式，探索可行的途径、方法。 【关键词】中等职业学校 管理意识 德育考核制度 【中图分类号】G715【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0170-02 本人自参加工作以来，一直担任班
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