简述马克思主义关于人类历史发展的“五段论”思想

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近些年来,国内外有些人认为,马克思主义的五种生产方式学说(以下简称五段论)容纳不下多种多样的历史内容。意大利的翁贝托·梅洛蒂教授断言,五段论是“一条单一的狭窄道路”,一种“单线发展图式”,不符合马克思的“原意”,是斯大林把它变成了“神圣不可侵犯的”教条;
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【摘要】 随着新课改的推进,数学课的教学目标不再是教给学生多少知识,而是教会学生学习知识的方法. 由于农村教师受应试教育的影响教学观念陈旧,教学方法及手段落后,使农村初中数学教学质量逐年下滑. 本文从转变教学观念,丰富教学手段等方面谈几点提高教学质量的看法.   【关键词】 农村初中;数学教学;质量    随着基础教育课程改革,要求在教学中既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学习和创造性
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