实时数据库系统的并发控制策略及其实现

来源 :华中理工大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenbenxia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对实时数据库系统,提出了一种两级并发控制策略,以适应应用中两类不同特征事务的并发控制特征;给出了一个两级并发控制策略的具体实现方面的体系结构及功能分布;针对嵌套事务的不同特征,分析和讨论了其可能发生的问题及相应封锁协议、协议的多种特性.
其他文献
一、引言    学习的过程是学生对知识的主动探索、主动发现和主动运用的过程。因此, “以教师为中心,教师讲、学生听”为特点的传统教学模式已不再适用大学英语教学。  在英语教学中,语言环境扮演着十分重要的角色。尽管我们并不具备英语学习的宏观环境,但是教师可以创设微观教学环境来促进学生语言交际能力的发展。这种环境要为学生提供足够量的、多渠道的、有意义的及可理解性的言语输入,还要为学生提供充分的、有意义
师源性心理伤害:一个无法回避的教育问题    近年来,在圣洁的教育园地里,发生了一系列令人难以置信的事情:许多学生仅仅因为一点点轻微的过失就遭受到恶劣而又残暴的惩罚:被罚“吃苍蝇”者有之,强迫互打耳光者有之,往学生脸上刺字者有之,剪断幼儿手指者有之,用火钳烫伤学生者有之……教师,这个太阳底下最光辉的职业,曾几何时,也被阴影笼罩。  据专家分析,近年来,教师已经成为心理障碍的高发人群。中国中小学生心
目的:   探讨影响患者亲属提出不复苏(DNR)意愿的患者自身相关因素以及心肺复苏(CPR)预后影响因素。   方法:   按Utstein模式要求登记我院急诊科2005年1月至2008年
一    课堂教学作为一种实践活动,是教师和学生两个主体参与交往的一种交往行为,对话是教学交往的重要途径和形式,所谓对话,是指基于相互尊重、相互信任和相互平等的立场,通过言说和倾听而进行的双向沟通,是双方内心世界的敞开,是对对方真诚的倾听和接纳,在相互接受与倾吐的过程中,实现精神的相遇、相通。可见,交往沟通、对话言说是双方共同参与的行为,双方既是言说者又是倾听者,不是一方只作为言说者,或只作为倾听
清代前期的蒙学教材,主要还是用《三字经》、《百家姓》、《千字经》、《女儿经》等。学童稍为识字以后,就读《四书》。用儒家思想来教育年轻一代,是封建社会一贯的教学主张。此外,清代的学人,根据当时的时代要求和社会需要,还编选了一些蒙学的教本。兹择其要者分述于下。    《古文观止》    清康熙年间吴楚材、吴调侯编选。上起先秦,从《左传》、《国语》开始,直至明代,共十二卷,选文二百二十二篇。绝大部分选的
一、对教师个性化教学的认识    一般的观点认为教师的个性是在一定个人个性的基础上赋予了教师职业所特有的个性,包括教师个人自身的个性和教师职业的个性。教师个人的个性是从心理学上对个人所下的定义,是指一个人能力、气质、性格以及动机、兴趣、理想、信念等。教师职业的个性是指教师职业给这个群体的特殊规定性,适应教师角色规范的要求在教育活动中形成并表现出来的心理和行为倾向性。教师个性的显现和张扬离不开教学这
最新颁布的《基础教育课程改革纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革。课程标准要引导建立新的学习方式,综合实践活动的设置要促进建立新的学习方式,信息技术教育也将使学生形成新的学习方式,教材
曾对任教的几届学生进行过心理期望的调查,学生不同,但结果却惊人的相同:学生期望最多的是能得到老师的尊重、理解和信任.有的学生甚至说:能得到老师的尊重、理解和信任,比获
企业社会责任问题日益受到管理者和研究者关注.研究随机需求下由一个供应商与一个零售商组成的分散式供应链,探讨政府补贴对供应链最优生产与社会责任投入决策的影响,并比较
考虑政府奖惩机制,在制造商依赖零售商回收的闭环供应链中,当零售商的回收成本信息是不对称时,为探究制造商最优激励合同设计问题,本文构建制造商与零售商的Stackelberg博弈