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新“课标”实施的过程，是我们接受新的教育理念和逐步改变教学行为的过程，更是自我提升的过程。在教学中，我除了更加关注到学生的全面发展和个性差异，创造性的使用教材，特别的还要改变以往的教学评价方式，使教学过程真正成为学生发展的过程。现将自己具体工作中的点滴做法汇报给同仁，请斧正。
新型数学课堂教学探索
【摘 要】
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新“课标”实施的过程，是我们接受新的教育理念和逐步改变教学行为的过程，更是自我提升的过程。在教学中，我除了更加关注到学生的全面发展和个性差异，创造性的使用教材，特别的还要
【机 构】
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山东省莱州市朱桥中学 250000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年11期
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