试论乡土文化在幼儿园教学活动中的开展

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开发与利用丰富的乡土文化教育资源进行幼儿教育的同时,对幼儿教育课程建设进行了初步探索.实践证明,乡土文化资源与幼儿园课程的结合是可行的.
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“好好学习,天天向上”的第一个“好”是讲兴趣、爱好;第二个“好”是讲质量和效率; “学”是讲知识的来源和途径;“习”是讲巩固、提高和发展;“天天向上”不仅告诉我们积累
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