“个性班规”还应进一步优化

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  “上课发言最积极的前5名同学随时可以喝水,在校表现最好的1名同学可以任选座位,最佳班级小管家可以去老师办公室玩……”这是长沙市天心区某小学二年级某班最新“班规”中的部分内容,被网友称为“个性班规”。对于这份“班规”,家长质疑部分措施有失公平,班主任表示可以培养孩子的竞争意识。(9月18日 《潇湘晨报》)
  【点评】应该说,该班规在一定程度上体现了激励教育的理念,比起那些呆板的规定,这样的班规执行起来较为灵活,能较好地激励学生奋发上进。但其中也有值得商榷的地方:一是诸如“上课可以随时喝水”等规定似乎不够科学,难道别的孩子渴了就不能喝水?二是有可能会使孩子产生“只要优秀了就可以为所欲为”的错误意识。因此,该“个性班规”还应进一步优化,教师在执行中也应做好引导。
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