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1 引言
教育部和国家知识产权局联合发布的《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》中明确指出：知识产权信息中心一般设立在高校图书馆[1]，这为高校图书馆承担知识产权信息服务提供了法理依据。知识产权素养教育培训工作是高校知识产权信息服务中心职能的重要一环，对于普及知识产权知识，提升知识产权技能，加强知识产权意识具有重要意义。
2 案例背景
为贯彻落实《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》（国发〔2015〕71 号）的要求以及《“十三五”国家知识产权保护和运用规划》（国发〔2016〕86 号）、《国家教育事业发展“十三五”规劃》（国发〔2017〕4 号）的部署，深入实施国家创新驱动发展战略，完善知识产权信息公共服务网络，提升高校创新能力，支撑高校“双一流”建设，教育部和国家知识产权局于2017年底联合印发了《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》（以下简称“《办法》”），推进高校知识产权信息服务中心建设。《办法》中明确指出高校知识产权信息服务中心（以下简称“知识产权信息中心”）是由高校设立并开展知识产权信息服务和人才培养等工作的机构[1]。
河北工业大学图书馆积极响应号召，于2018年6月26日成立了河北工业大学知识产权信息服务中心（以下简称“中心”），并于2019年通过了教育部和国家知识产权局联合组织的高校国家知识产权信息服务中心遴选，成为首批23家高校国家知识产权信息服务中心之一。
中心成立以来，严格按照《办法》的要求，承担知识产权信息相关培训，开展知识产权信息素养教育，宣讲普及知识产权信息知识及技能。通过开办校内公选课、举办线下主题培训班以及线上主题培训活动、申报国家级知识产权远程教育平台等多种方式，并充分发挥自身区位优势，不仅面向校内师生，同时也面向政府相关部门、企事业单位和社会公众等，进行知识产权信息素养教育培训，逐步打造并完善知识产权教育培训体系，形成了自身特色，取得了良好效果，并获得了充分好评。
3 案例内容
3.1 “创新实训到专利申请”校选课
本课程是“河北工业大学高校国家知识产权信息服务中心”开展知识产权相关知识培训的课程之一，是面向学校全体本科生的一门创新与创业拓展类通识教育选修课程，将大学生创新意识的培养、发明创造技法、知识产权和专利申请四个方面的知识有机的融合在一起，让学生通过创造技法的学习掌握发明创造活动的基本规律，培养学生的创新意识和创新思维、激发创新兴趣，产生好的发明创意，是一门工程实践性与知识产权相结合的实践类课程。
课程采取团队授课的方式，配备了中心教学经验丰富并具有指导大学生创新创业项目经验的一批教师任教。可以根据当届选修学生情况因材施教，结合创新案例灵活选择适合学生所做项目特征的创新方法进行有重点的讲解。同时让学生了解知识产权中专利的基础知识，掌握从发明创意的产生到申请专利的整个过程和方法，为发明专利申请文件的撰写打好基础。课程还重点讲授专利申请前的各种准备工作以及发明、实用新型专利和外观设计专利申请文件的撰写要点，让学生了解撰写“说明书”“说明书摘要”“权利要求书”等专利申请文件的方法。
这样的课程内容安排最大的特点就是理论和实践相结合、实用性强。开办两个学期以来，深受学生的欢迎。中心今后将陆续在知识产权的创造、运用、保护、管理等方面申请开设其他梯度的课程作为本课程的系列课程。
3.2 线上线下主题培训活动
3.2.1 2019年河北省专利信息分析利用助力企业、高校创新能力提升培训班
本次培训是根据河北省市场监督管理局的要求，为加快推进知识产权强省建设，加强我省专利信息人才培养，提高企业和高校专利信息分析利用能力而开办的线下培训班。中心全程参与了培训班的组织以及会务工作，来自河北省内各地级市和定州、辛集市的数十家企业以及包括河北工业大学在内的省内10所高校近百人参加了培训。培训采取分组的形式， 根据各组的实际需求确定项目进行专利信息分析，可操作性强，示范性好，达到了解决实际问题的预期目标。
3.2.2 专利大数据服务高校高价值专利培育和转化线上活动
本次活动是中心在进一步贯彻落实《办法》要求以及今年2月教育部、国家知识产权局、科技部联合印发的《关于提升高等学校专利质量，促进转化运用的若干意见》精神，促进高校知识产权信息服务中心培训工作发展的基础上，为充分发挥知识产权对高校“双一流”建设的推动作用，提升并加强高校知识产权信息服务中心在高校科研创新全流程、优势学科建设和高校专利高质量发展及转移转化中的支撑促进作用[2]而举办的，包括清华大学、南开大学、天津大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学等在内的来自全国近60余家高校的知识产权信息服务中心、图书馆以及科研机构、知识产权服务机构、企业等单位的领导、馆员和老师共计150余人参加了活动。
提升专利质量，促进转移转化是近期的热点问题。大家都对本次活动的主题有着浓厚的兴趣，在线活动期间很多同仁都提出了各自关心的问题，讨论热烈，会后都做出了积极的反馈，纷纷表示这样的形式很好，足不出户即可学习关心的问题。而且在疫情期间，线上交流，降低风险的同时也节约了成本。
3.2.3 “数据分析助力科技成果转化与专利分级管理”线上专题活动
本次活动是中心“服务高校专利质量提升和转化”系列线上培训活动之一，是对高价值专利培育和挖掘的进一步深入探讨。讲座分别从高等院校专利成果转化经验分享、河北工业大学潜在技术成果转化企业分析和河北工业大学专利分级管理初探等方面进行了深入讲解;介绍了国外专利分级管理以及专利技术成果许可、转让中的数据挖掘应用和经验;分享了更加注重技术质量和专利影响力的分析方法和工具，为助力高校创新发展提出了新的思路。来自全国高校图书馆及知识产权信息服务中心的领导、老师80余人参加了会议。 3.3 中国知识产权远程教育河北工业大学分站
为进一步提升高校和地方创新主体创新能力，扩大知识产权培训辐射范围，扩展知识产权培训资源，提高人才培养工作水平，充分发挥知识产权信息对创新主体的推动支撑作用，进一步提高服务效果，更好地支撑《知识产权人才“十三五”规划》实施，继续深入落实教育部、国家知识产权局发布的《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的要求，中心向中国知识产权培训中心申请建立中国知识产权远程教育河北工业大学分站（以下简称“分站”）并得到批准，于2020年5月25日正式开通并面向校内外开展培训。分站是国家级知识产权在线教育培训平台，由中国知识产权培训中心直接管辖，是天津地区的首家分站。
分站拥有丰富的课程资源，远程课程的数量达到300余门。可开展包括知识产权行政管理人员培训、WIPO（世界知识产权组织）远程教育中文课程、知识产权实务能力培训、专业技术人员继续教育培训、专利信息检索培训、一带一路国家知识产权介绍、美国知识产权法培训、中小学知识产权培训、高校必修和选修课以及社会宣传普及等培训工作。
学员注册登录后可参加以下三种模式的培训：
（1）常规培训。这是开放式的培训模式，可以在分站平台上选取所需课程直接点击学习。
（2）慕课培训。能够为学员提供在线信息、在线作业、主题讨论以及在线直播等灵活的辅导方式，培训时长可长可短，周期可以灵活定制。
（3）定制培训。能够提供培训项目设计与实施、远程课程开发、系统个性化开发、平台管理等定制化服务，能够满足高校、政府机关以及企业等不同行业的特点的不同培训需求。
注册学员可以通过以下方法进行选课：
（1）登录。中国知识产权远程教育河北工业大学分站网址：http：//hebut.ciptc.org.cn/public/index.
（2）注册。学员可以选择“手机注册”或“邮箱注册”两种方式，然后进入邮箱激活，完善个人信息后，注册成功。
（3）选课。①选择培训班和课程;
②进入课程，开始学习。
学习达到系统规定的学时或通过系统考试，成绩合格的学员即可获得中国知识产权培训中心颁发的结业证书或世界知识产权组织（WIPO）颁发的结业证书。
4 结语
中心成立以来，知识产权教育培训工作有条不紊地稳步向前推进，各培训项目也都在不断地更新和完善，逐渐形成了权威可靠、全面系统、资源丰富、覆盖面广的“全方位、立体式”知识产权教育培训体系，使学员达到了掌握知识产权技能，提高知识产权信息素养的目标。在案例实施的过程中我们收到了来自于在校师生以及国内多家高校、企事业单位工作人员的良好反馈，工作初步获得了大家的认可。截至目前，指导学员取得专利18项、商标1项、版权29项，达到了助力创新，助力“双一流”学科建设的效果，同时也为促进地方经济发展做出了贡献。
今后，中心将继续贯彻落实《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的要求，深入开展知识产权信息素养教育教学研究工作，不断提高教学水平，积极研究和探索一条适合自身的知识产权教育培训之路;将知识产权培训与创新主体实际需求相结合，嵌入大学生创新创业项目，将理论与实践有效融合与运用，最终形成专利、商标、版权等知识产权成果，并争取促成成果转化;计划建设和完善网络知识产权服务教育培训平台，为本校及政府机关和企事业单位提供知识产权教育培训服务，为“双一流”建设提供有力支撑，为地方经济产业发展提供支持;同时希望能够联合各兄弟院校知识产权信息服务中心或图书馆，加强交流和沟通，促进合作，争取将高校知识产权信息服务工作共同推上新的台阶，联手应对新时代的知识产权信息需求。
参考文献
[1]国家知识产权局办公室教育部办公厅关于印发《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的通知[EB/OL].[2020-07-23].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201803/t20180313_329805.html.
[2]教育部国家知识产权局科技部关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见[EB/OL].（2020-2-19）[2020-07-23].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/
A16/s7062/202002/t20200221_422861.html.
（收稿日期：2020-08-15 責任编辑：马玉娟）
教育部和国家知识产权局联合发布的《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》中明确指出：知识产权信息中心一般设立在高校图书馆[1]，这为高校图书馆承担知识产权信息服务提供了法理依据。知识产权素养教育培训工作是高校知识产权信息服务中心职能的重要一环，对于普及知识产权知识，提升知识产权技能，加强知识产权意识具有重要意义。
2 案例背景
为贯彻落实《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》（国发〔2015〕71 号）的要求以及《“十三五”国家知识产权保护和运用规划》（国发〔2016〕86 号）、《国家教育事业发展“十三五”规劃》（国发〔2017〕4 号）的部署，深入实施国家创新驱动发展战略，完善知识产权信息公共服务网络，提升高校创新能力，支撑高校“双一流”建设，教育部和国家知识产权局于2017年底联合印发了《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》（以下简称“《办法》”），推进高校知识产权信息服务中心建设。《办法》中明确指出高校知识产权信息服务中心（以下简称“知识产权信息中心”）是由高校设立并开展知识产权信息服务和人才培养等工作的机构[1]。
河北工业大学图书馆积极响应号召，于2018年6月26日成立了河北工业大学知识产权信息服务中心（以下简称“中心”），并于2019年通过了教育部和国家知识产权局联合组织的高校国家知识产权信息服务中心遴选，成为首批23家高校国家知识产权信息服务中心之一。
中心成立以来，严格按照《办法》的要求，承担知识产权信息相关培训，开展知识产权信息素养教育，宣讲普及知识产权信息知识及技能。通过开办校内公选课、举办线下主题培训班以及线上主题培训活动、申报国家级知识产权远程教育平台等多种方式，并充分发挥自身区位优势，不仅面向校内师生，同时也面向政府相关部门、企事业单位和社会公众等，进行知识产权信息素养教育培训，逐步打造并完善知识产权教育培训体系，形成了自身特色，取得了良好效果，并获得了充分好评。
3 案例内容
3.1 “创新实训到专利申请”校选课
本课程是“河北工业大学高校国家知识产权信息服务中心”开展知识产权相关知识培训的课程之一，是面向学校全体本科生的一门创新与创业拓展类通识教育选修课程，将大学生创新意识的培养、发明创造技法、知识产权和专利申请四个方面的知识有机的融合在一起，让学生通过创造技法的学习掌握发明创造活动的基本规律，培养学生的创新意识和创新思维、激发创新兴趣，产生好的发明创意，是一门工程实践性与知识产权相结合的实践类课程。
课程采取团队授课的方式，配备了中心教学经验丰富并具有指导大学生创新创业项目经验的一批教师任教。可以根据当届选修学生情况因材施教，结合创新案例灵活选择适合学生所做项目特征的创新方法进行有重点的讲解。同时让学生了解知识产权中专利的基础知识，掌握从发明创意的产生到申请专利的整个过程和方法，为发明专利申请文件的撰写打好基础。课程还重点讲授专利申请前的各种准备工作以及发明、实用新型专利和外观设计专利申请文件的撰写要点，让学生了解撰写“说明书”“说明书摘要”“权利要求书”等专利申请文件的方法。
这样的课程内容安排最大的特点就是理论和实践相结合、实用性强。开办两个学期以来，深受学生的欢迎。中心今后将陆续在知识产权的创造、运用、保护、管理等方面申请开设其他梯度的课程作为本课程的系列课程。
3.2 线上线下主题培训活动
3.2.1 2019年河北省专利信息分析利用助力企业、高校创新能力提升培训班
本次培训是根据河北省市场监督管理局的要求，为加快推进知识产权强省建设，加强我省专利信息人才培养，提高企业和高校专利信息分析利用能力而开办的线下培训班。中心全程参与了培训班的组织以及会务工作，来自河北省内各地级市和定州、辛集市的数十家企业以及包括河北工业大学在内的省内10所高校近百人参加了培训。培训采取分组的形式， 根据各组的实际需求确定项目进行专利信息分析，可操作性强，示范性好，达到了解决实际问题的预期目标。
3.2.2 专利大数据服务高校高价值专利培育和转化线上活动
本次活动是中心在进一步贯彻落实《办法》要求以及今年2月教育部、国家知识产权局、科技部联合印发的《关于提升高等学校专利质量，促进转化运用的若干意见》精神，促进高校知识产权信息服务中心培训工作发展的基础上，为充分发挥知识产权对高校“双一流”建设的推动作用，提升并加强高校知识产权信息服务中心在高校科研创新全流程、优势学科建设和高校专利高质量发展及转移转化中的支撑促进作用[2]而举办的，包括清华大学、南开大学、天津大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学等在内的来自全国近60余家高校的知识产权信息服务中心、图书馆以及科研机构、知识产权服务机构、企业等单位的领导、馆员和老师共计150余人参加了活动。
提升专利质量，促进转移转化是近期的热点问题。大家都对本次活动的主题有着浓厚的兴趣，在线活动期间很多同仁都提出了各自关心的问题，讨论热烈，会后都做出了积极的反馈，纷纷表示这样的形式很好，足不出户即可学习关心的问题。而且在疫情期间，线上交流，降低风险的同时也节约了成本。
3.2.3 “数据分析助力科技成果转化与专利分级管理”线上专题活动
本次活动是中心“服务高校专利质量提升和转化”系列线上培训活动之一，是对高价值专利培育和挖掘的进一步深入探讨。讲座分别从高等院校专利成果转化经验分享、河北工业大学潜在技术成果转化企业分析和河北工业大学专利分级管理初探等方面进行了深入讲解;介绍了国外专利分级管理以及专利技术成果许可、转让中的数据挖掘应用和经验;分享了更加注重技术质量和专利影响力的分析方法和工具，为助力高校创新发展提出了新的思路。来自全国高校图书馆及知识产权信息服务中心的领导、老师80余人参加了会议。 3.3 中国知识产权远程教育河北工业大学分站
为进一步提升高校和地方创新主体创新能力，扩大知识产权培训辐射范围，扩展知识产权培训资源，提高人才培养工作水平，充分发挥知识产权信息对创新主体的推动支撑作用，进一步提高服务效果，更好地支撑《知识产权人才“十三五”规划》实施，继续深入落实教育部、国家知识产权局发布的《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的要求，中心向中国知识产权培训中心申请建立中国知识产权远程教育河北工业大学分站（以下简称“分站”）并得到批准，于2020年5月25日正式开通并面向校内外开展培训。分站是国家级知识产权在线教育培训平台，由中国知识产权培训中心直接管辖，是天津地区的首家分站。
分站拥有丰富的课程资源，远程课程的数量达到300余门。可开展包括知识产权行政管理人员培训、WIPO（世界知识产权组织）远程教育中文课程、知识产权实务能力培训、专业技术人员继续教育培训、专利信息检索培训、一带一路国家知识产权介绍、美国知识产权法培训、中小学知识产权培训、高校必修和选修课以及社会宣传普及等培训工作。
学员注册登录后可参加以下三种模式的培训：
（1）常规培训。这是开放式的培训模式，可以在分站平台上选取所需课程直接点击学习。
（2）慕课培训。能够为学员提供在线信息、在线作业、主题讨论以及在线直播等灵活的辅导方式，培训时长可长可短，周期可以灵活定制。
（3）定制培训。能够提供培训项目设计与实施、远程课程开发、系统个性化开发、平台管理等定制化服务，能够满足高校、政府机关以及企业等不同行业的特点的不同培训需求。
注册学员可以通过以下方法进行选课：
（1）登录。中国知识产权远程教育河北工业大学分站网址：http：//hebut.ciptc.org.cn/public/index.
（2）注册。学员可以选择“手机注册”或“邮箱注册”两种方式，然后进入邮箱激活，完善个人信息后，注册成功。
（3）选课。①选择培训班和课程;
②进入课程，开始学习。
学习达到系统规定的学时或通过系统考试，成绩合格的学员即可获得中国知识产权培训中心颁发的结业证书或世界知识产权组织（WIPO）颁发的结业证书。
4 结语
中心成立以来，知识产权教育培训工作有条不紊地稳步向前推进，各培训项目也都在不断地更新和完善，逐渐形成了权威可靠、全面系统、资源丰富、覆盖面广的“全方位、立体式”知识产权教育培训体系，使学员达到了掌握知识产权技能，提高知识产权信息素养的目标。在案例实施的过程中我们收到了来自于在校师生以及国内多家高校、企事业单位工作人员的良好反馈，工作初步获得了大家的认可。截至目前，指导学员取得专利18项、商标1项、版权29项，达到了助力创新，助力“双一流”学科建设的效果，同时也为促进地方经济发展做出了贡献。
今后，中心将继续贯彻落实《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的要求，深入开展知识产权信息素养教育教学研究工作，不断提高教学水平，积极研究和探索一条适合自身的知识产权教育培训之路;将知识产权培训与创新主体实际需求相结合，嵌入大学生创新创业项目，将理论与实践有效融合与运用，最终形成专利、商标、版权等知识产权成果，并争取促成成果转化;计划建设和完善网络知识产权服务教育培训平台，为本校及政府机关和企事业单位提供知识产权教育培训服务，为“双一流”建设提供有力支撑，为地方经济产业发展提供支持;同时希望能够联合各兄弟院校知识产权信息服务中心或图书馆，加强交流和沟通，促进合作，争取将高校知识产权信息服务工作共同推上新的台阶，联手应对新时代的知识产权信息需求。
参考文献
[1]国家知识产权局办公室教育部办公厅关于印发《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的通知[EB/OL].[2020-07-23].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201803/t20180313_329805.html.
[2]教育部国家知识产权局科技部关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见[EB/OL].（2020-2-19）[2020-07-23].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/
A16/s7062/202002/t20200221_422861.html.
（收稿日期：2020-08-15 責任编辑：马玉娟）