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通过争做“四有”好老师主题教育实践活动的学习，我深刻地领会了：作为我们教师，今后的路该怎么走？“万紫千红随风去，一片冰心在玉壶”，这就是普通教师的高风亮节！我认为，教师应该是“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”；应该是存留“一片冰心在玉壶”，一颗红心，两袖清风，志存高远，堂堂正正教书，实实在在做人；应该是“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”。
教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”，教师是“永不枯竭的自来水”……我什么也不是，什么也没有，我只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一头爱生如子默默无闻奉献自己的全部精力和青春的“孺子牛”，是一个把教学作为人生崇高职业理想事业最忠诚的人。十七年来，我在平凡的工作岗位上，用热血的青春和炽热的生命谱写着我的教书生涯。我在平凡的工作岗位上，用青春和关爱谱写我的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。课堂上，我们共同探索知识的奥秘；黄昏后，我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮，高兴时欢欣鼓舞，失败后垂头丧气，成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼。从执教之日起，我总是“好事摊不上，麻烦惹一堆”。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。我曾为学生不学习而痛心疾首；曾为做学生的思想工作而头痛脑热；曾为学生的不理解而心酸流泪……教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，只有为学生取得一点成绩而满足，为家长的微笑和信任而自慰，为教育教学质量的提高而沾沾自喜。笔者结合习近平提出的新“四有”好老师阐述如下：
一、好老师要有理想信念。我的老一辈让我感动的教师们执著追求的信念，默默无闻地为教育事业奉献的精神，让我明白了许多做人的道理和成就感，我分明看到了人民教师头上那顶无形的光环正熠熠生辉。我懂得了做老师的责任、爱心与人格，这三者构成了老师关注的研究范围。作为老师，没有人性就等于没有丝毫的责任心，对学生负责任，这才对得起人民、对得起良心的事情；一个没有爱心的教师，那只能是名不副其实，没有人道主义精神可言；没有尊重学生的人格尊严，也只能是对牛弹琴、无稽之谈、空泛浮躁的课堂。尊重学生，研究学生，从而教学生做人的道理。我国教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。踏上三尺讲台，也就注定了你将踏上一条艰巨而漫长的育人之旅。
二、好老师要有道德情操。榜样的力量是无穷的，好教师的人格魅力是巨大的。学习做一名学生心目中的好老师是需要榜样的力量的支撑、人格魅力的影响及自身形象的塑造、内涵的提升。对比好教师之下，我想我是渺小，我更加坚定信心，把投身于教育事业作为学习锻炼自身学识修养的强大动力和提高业务能力的内驱力。
三、好老师要有扎实知识。通过学习我认为，教师不能只满足于“一桶水”而应是“一潭水”。要培养学生的创新意识和创新能力，教师就要有终身学习的思想和理念。孜孜以求，与时俱进，不断更新教育观念，完善知识结构，努力钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。要不断学习和借鉴同行的先进经验、方法，探索适合自己的特色教学方式，崇尚科学，探索新知，建构知识框架，潜心钻研业务,不断探索创新,努力提高业务素质和教育教学水平。
四、好老师要有仁爱之心。同样是教师，同样从事教育工作，他们用自己的汗水，去浇灌别人的生命之花。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他们给我们一个温暖的启示。教师，一个普通而伟大的称号，在他们的身上，我们读懂了教师的使命，读懂了人间的大爱。在我看来，他们的付出是平凡而又伟大的。我们应该为他们鼓掌，我们被他们感动，我们为我们的群体中有这样的同志而骄傲、感动……
相信每个看了感动校园的人都会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚步也更结实，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量……
春种秋收，春华秋实。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”播种机是播散革命的种子，播散一路；宣传队是走了一万多里当然起到宣传的作用了；宣言书是说红色革命是不会被熄灭的，星星之火，可以燎原。而教书育人就好比这二万五千里长征，今后的路还很长，培养人才的路还很艰巨。世纪老人冰心曾说过：“怕水不是柳，经石才知金。路是曲折的，也是崎岖的。真正的勇士，愿走尽世上荒山野岭，为后来者开辟平坦的道路。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春似的梦？有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。
雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。自觉践行在榜样的力量和人格魅力的影响下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能，学党章党规、学系列讲话，做一名合格党员，做一个让人民值得信赖、值得依靠、值得满意的人民教师，做一个无愧于天地、无愧于良心、无愧于人民的教育工作者，做一个让家长放心、学生满意的“一片冰心”的耕耘者！
教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”，教师是“永不枯竭的自来水”……我什么也不是，什么也没有，我只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一头爱生如子默默无闻奉献自己的全部精力和青春的“孺子牛”，是一个把教学作为人生崇高职业理想事业最忠诚的人。十七年来，我在平凡的工作岗位上，用热血的青春和炽热的生命谱写着我的教书生涯。我在平凡的工作岗位上，用青春和关爱谱写我的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。课堂上，我们共同探索知识的奥秘；黄昏后，我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮，高兴时欢欣鼓舞，失败后垂头丧气，成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼。从执教之日起，我总是“好事摊不上，麻烦惹一堆”。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。我曾为学生不学习而痛心疾首；曾为做学生的思想工作而头痛脑热；曾为学生的不理解而心酸流泪……教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，只有为学生取得一点成绩而满足，为家长的微笑和信任而自慰，为教育教学质量的提高而沾沾自喜。笔者结合习近平提出的新“四有”好老师阐述如下：
一、好老师要有理想信念。我的老一辈让我感动的教师们执著追求的信念，默默无闻地为教育事业奉献的精神，让我明白了许多做人的道理和成就感，我分明看到了人民教师头上那顶无形的光环正熠熠生辉。我懂得了做老师的责任、爱心与人格，这三者构成了老师关注的研究范围。作为老师，没有人性就等于没有丝毫的责任心，对学生负责任，这才对得起人民、对得起良心的事情；一个没有爱心的教师，那只能是名不副其实，没有人道主义精神可言；没有尊重学生的人格尊严，也只能是对牛弹琴、无稽之谈、空泛浮躁的课堂。尊重学生，研究学生，从而教学生做人的道理。我国教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。踏上三尺讲台，也就注定了你将踏上一条艰巨而漫长的育人之旅。
二、好老师要有道德情操。榜样的力量是无穷的，好教师的人格魅力是巨大的。学习做一名学生心目中的好老师是需要榜样的力量的支撑、人格魅力的影响及自身形象的塑造、内涵的提升。对比好教师之下，我想我是渺小，我更加坚定信心，把投身于教育事业作为学习锻炼自身学识修养的强大动力和提高业务能力的内驱力。
三、好老师要有扎实知识。通过学习我认为，教师不能只满足于“一桶水”而应是“一潭水”。要培养学生的创新意识和创新能力，教师就要有终身学习的思想和理念。孜孜以求，与时俱进，不断更新教育观念，完善知识结构，努力钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。要不断学习和借鉴同行的先进经验、方法，探索适合自己的特色教学方式，崇尚科学，探索新知，建构知识框架，潜心钻研业务,不断探索创新,努力提高业务素质和教育教学水平。
四、好老师要有仁爱之心。同样是教师，同样从事教育工作，他们用自己的汗水，去浇灌别人的生命之花。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他们给我们一个温暖的启示。教师，一个普通而伟大的称号，在他们的身上，我们读懂了教师的使命，读懂了人间的大爱。在我看来，他们的付出是平凡而又伟大的。我们应该为他们鼓掌，我们被他们感动，我们为我们的群体中有这样的同志而骄傲、感动……
相信每个看了感动校园的人都会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚步也更结实，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量……
春种秋收，春华秋实。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”播种机是播散革命的种子，播散一路；宣传队是走了一万多里当然起到宣传的作用了；宣言书是说红色革命是不会被熄灭的，星星之火，可以燎原。而教书育人就好比这二万五千里长征，今后的路还很长，培养人才的路还很艰巨。世纪老人冰心曾说过：“怕水不是柳，经石才知金。路是曲折的，也是崎岖的。真正的勇士，愿走尽世上荒山野岭，为后来者开辟平坦的道路。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春似的梦？有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。
雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。自觉践行在榜样的力量和人格魅力的影响下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能，学党章党规、学系列讲话，做一名合格党员，做一个让人民值得信赖、值得依靠、值得满意的人民教师，做一个无愧于天地、无愧于良心、无愧于人民的教育工作者，做一个让家长放心、学生满意的“一片冰心”的耕耘者！