【摘 要】
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读罢文[1]、文[2],收获很大,特别是文[1]深邃的概率概念体系的分析,文[2]精妙的引入情境:“在边长为2的正方形中随机撒一粒豆子,求这粒豆子撒在正方形内切圆中的概率”,都给
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读罢文[1]、文[2],收获很大,特别是文[1]深邃的概率概念体系的分析,文[2]精妙的引入情境:“在边长为2的正方形中随机撒一粒豆子,求这粒豆子撒在正方形内切圆中的概率”,都给我深刻的启迪.由此联想到自己讲授几何概型所经历的窘迫与喜悦,心绪难平,遂整理成文,与同行交流.1情境引
Reading [1], [2], a great gain, especially the text [1] deep probabilistic conceptual system analysis, the text [2] exquisite introduction of the situation: “in the side length of 2 randomly scattered in the square A bean, the probability of scattering the beans sprinkled in the inscribed circle of the square ”, give me a profound inspiration.Therefore, think of their own geometry type of teaching experienced embarrassment and joy, the mood is difficult, and then organize the written, Communicate with peers .1 situational lead
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摘 要:要让学生实现高效率学习,学习初中语文是指导学生高效率学习的方法。可以从两方面开展论述,一方面提高学习效率的前提条件是要有良好的学习习惯;另一方面则为增强学生的学习动机。 关键词:初中语文;教学方法;高校学习 大部分同学觉得学好语文很难,导致学生对语文的兴趣:浓度不高,因此语文成绩一般。学好一门我们一出生就开始接触的语言相对于学外国的语言来说简单多了,但那也需要有一套完整的学习计划。著名
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