【摘 要】
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[摘 要]由于受传统教育观念的 影响， 在我国的许多地区还存在着以分 数的高低评定，学生的作法， 这极大地限 制了创新能力的培养。笔者试就语丈教 学的角度，从创造自由宽松的学习环境、 营造民主和谐的课堂氛围、构建新型平 等的师生关系、 坚定创新的教育理念等 方面， 对如何培养学生创新能力作粗浅 的探讨， [关键词] 语文教学 培养创新能 力
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[摘
要]由于受传统教育观念的 影响， 在我国的许多地区还存在着以分 数的高低评定，学生的作法， 这极大地限 制了创新能力的培养。笔者试就语丈教 学的角度，从创造自由宽松的学习环境、 营造民主和谐的课堂氛围、构建新型平 等的师生关系、 坚定创新的教育理念等 方面， 对如何培养学生创新能力作粗浅 的探讨，
[关键词] 语文教学 培养创新能
力
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21世纪开启了知识经济的时代，知识经济需要高素质的人才支持。 国际国内间竞争，说是科技竞争也好，人才竞争也好、 归根到底、仍是人口素质民族素质的竞争，提高人口素质是教育面临的最大挑战， 所以，素质教育应运成为本世纪教育改革的主旋律。基础教育是国民教育的奠基工程， 而素质教育是一种着眼于发展、着眼于基础的教育，其根本任务是为每一个学生的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。 从这个意义上讲，素质
教师是学校工作的 主体。学校的真正的性质 和方向，是由教学人员决 定的。因此，如何办好村 小在很大程度上取决于如 何管理教师，即如何充分 发挥教师的积极性和创造 性。村小尽管教师人数 少，同样需要加强对教师 的管理，也正因为人数 少，只要有一两位教师的 积极性和创造性没调动起 来，甚至出现相抵触的情 况，就会直接给工作带来 极大的负面影响。
素质教育是以人的全 面健康发展为目的的教育 思想，它体现了现代社会对 劳动者素质的基本需求和 培养个人适应现代社会的 辨证统’—。如何在中学英语 教学中全面贯彻素质教育， 是摆在每一位英语教师面 前的—个重大课题，卜面就 这个问题谈谈个人一点粗 浅的认识。
小学数学教学与学生思 维的发展有着密切的关系。 学生思维的发展水平，在很 大程度上决定着小学数学教 学内容的安排和教学方法的 选择。小学阶段是学生大脑。发育、思维发展的关键时 期，如果在这个时期老师引 导得法，训练得当，那么 学生的思维能力就可以得到 很好的培养和发展。怎样培 养小学生的数学思维能力 呢?在几十年教学中，笔者 有以下体会：
最近，批发现班上出现了一些新问题：班干部明显没有以往负责；平时乖巧的学生面对老师的眼神总是躲躲闪闪的：违纪的现象有所增长。 调查，原来班上正流传着这么一种说法，“要做老师眼中的好学生就难做同学的好朋友”。对于这种新情况的出现，我没有马上在班上进行
所谓“潜能生”是指在学习基础、方 法和技巧上暂时处于落后地位，潜能暂时 难以发挥的学生。如何正确对待“潜能 生”是教育界一直关注的问题。
班级是学生活动的主要环 境，学生活动的环境应该充满活 力。如何让班级“活”起来? 朴实践中，我觉得应注意以下这 些方面。
实施素质教育教师 是关键， 良好的师生关 系是教学过程的关键。 当前无论是教育思想、 教育理念的转变，还是 教学内容、教学方法的 改革或是新课程的推进 和教学质量的提高，最 终还要依靠师生互动与 交往达到教育目的。师 生互动——即相互感染、 影响、交流。
花垣民中座落在湘西边远山区，绝大部分学生 都是来自以苗族为主体的少数民族居住地带。由于学 习汉语的困难和“读书无用论”的影响，初中生当中出 现了一些思想品质低劣、组织纪律涣散、学业成绩差 的学生，即“后进生”。这些后进生给班级管理和学校 管理带来了不可估量的负面影响。我认为，只有在“爱” 字上下功夫，才是最好的解决途径。
随着现代化教学手段的不断推广，多 媒体辅助教学已被广泛地引入课堂，教学 日趋现代化。如何利用集文字、声音、图 像、动画于一体的现代教育技术来优化课 堂教学，已成为教学研究的热点。语文教 学中充分利用多媒体，可为学生提供生动 活泼、 丰富多彩的学习环境。它具有突破 时空、增加范围、扩大容量的特点，增强 了语文教材的直观性、形象性、生动性。 不仪为教师提供直观、形象高效的教学手