把日子过得如流水般，从容，缓慢，细长。把人间的爱撒播，如暖阳，坚守一方。
　　推开窗，眼前是夜里的星空，耀眼中有些许柔和。一颗颗星星就像一个个孩子，有的在微笑，有的却在哭泣。
　　我多想走近，问问那孩子为什么笑，又是为什么哭。一个行走于孩子间的教育者，已经形成了这样贴近孩子的习惯。
　　也曾想，人生的选择啊，无处不在。
　　好比这叶子，每一片都有它的去向。
　　有的向往诗和远方，化作一叶孤舟随风而去；有的坚守大树，直至布落尘埃，把一生献给这片美丽的土地。
　　在这方土地做一名普通的乡村教师，而且一干就是三十几年。这，是我的选择。
　　一个多么幸福的选择！
　　时光的藤蔓攀爬着光阴的故事。一眨眼就是三十多年，历经岁月的沧桑，笑看人间多少杂事，最后，让人感受到更多的，竟是无法言说的欣慰。
　　这方学生，如水般澄澈。
　　纵然清楚地明白，偏僻的农村小学没有城市学校那样好的硬件设施。心中的火花却告诉自己，这方土地的学生，同样活泼、可爱。
　　当把爱都毫无保留地倾注在这些可爱的学生们身上，我是无比幸福的。
　　冰心说：“有爱，就有一切。爱，让心灵涌起温暖；爱，让人间流动春风；爱，让世界变得和谐美好。”
　　爱，如暖阳，我愿为此坚守一方。
　　想想支月英老师，那大山深处的一朵芳兰，以三十多年地坚守来振泽蕙叶。正是因为有这样无私奉献的老师，教育才不会贫瘠。
　　调动的机会始终比不上我对这方土地的热爱，更比不上我对这方学生的不舍。末了，我只愿化为暖阳，坚守一方。
　　而在不经意间，我总会看到学生的眼睛里有一束光，那是对未来，对梦想的无限渴望。一群多么可爱的孩子！
　　从微薄的工资中拿出一些钱来给孩子们买书，这是属于我与学生间的快乐的秘密。
　　那专注的神情，那闪闪发亮的眼睛……
　　孩子们澄澈的心灵真好似一湖清澈见底的水，映得出世上最虚伪的谎言和最诚挚的情感。
　　作为一个爱书之人，书的温度，升华了我的生命；书的广博，铸就了我的人格。王小波曾说过：“一个人拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”
　　书籍成为了一道桥梁，一道与孩子共同通往幸福之路的桥梁。
　　世间一切，都是遇见。和学生的遇见，让我们彼此之间感受到更多的美好。
　　我是一名教师，生活在讲台，生命在学生。
　　每当我看到大雪放肆在空中飘荡，瘦弱的學生背着沉重的书包走在泥泞的小道上，每当我听到学生那一句句带着笑声地叫出“老师好”的声音；每当我感到学生在一点点地进步；我都会对自己说：“做什么，都值了。”
　　我愿怀有一颗仁爱之心去做那支不灭的红烛，扎根一方土，造福几代人。
　　三十多年来，选择坚守并乐此不疲，是我最快乐的事。即使最后成为了一朵落红，我也会化作春泥来呵护这群祖国的花朵。
　　爱是暖阳，值得我永远地坚守一方，不离开，不放弃。
　　（作者单位：江西省高安市荷岭中心小学）