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儿童在游戏中应自然、自由地发展,但没有合理的有意识的指导,儿童的游戏活动只能成为无目的的活动,教师应进行适宜的干涉,以便让幼儿的核心素养充分展示和发展。干涉可以理解为整体的设计把控,也可以理解为一言一行的点滴帮助,本文着重从整体设计把控以及细节的点滴言行两个层面来同时进行,以期使我们的游戏活动对于幼儿核心素养的发展提高更加的有效。