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林庚先生一提起“木叶”，似乎满天纷飞的都是木叶，信手拈来，都是精美的“木叶”。仿佛记忆的闸门是为他而开，奔涌的泉水是为他而流一样。读着林先生活跃而又有韵味的文章，教着林先生深入浅出的《木叶》，忽然深藏在心中的一个念头奔了出来，在我们语文的教学过程中是不是应该这样：一、拂去历史的尘埃，激活学生沉睡的记忆；二、开启紧闭的心扉，牵出学生神驰的联想；三、点燃思想的火花，催发学生创新的热情。