【摘 要】
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摘要：信息化时代，计算思维逐渐得到人们认可，社会对人才的质量要求不断提高，培养计算思维成为目前大学计算机基础研究的热点。通过对C语言程序设计的分析更好地领悟程序逻辑和计算思维，在实际问题中能做到举一反三，实现对知识的迁移应用。结合大学生目前学习现状以及对计算思维的认识，为学生具备计算思维、创新能力、实践操作能力的培养和发展提供建设性意见，进而最大限度地挖掘大学生的潜能，激发学生对计算机学习的积极性
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摘要：信息化时代，计算思维逐渐得到人们认可，社会对人才的质量要求不断提高，培养计算思维成为目前大学计算机基础研究的热点。通过对C语言程序设计的分析更好地领悟程序逻辑和计算思维，在实际问题中能做到举一反三，实现对知识的迁移应用。结合大学生目前学习现状以及对计算思维的认识，为学生具备计算思维、创新能力、实践操作能力的培养和发展提供建设性意见，进而最大限度地挖掘大学生的潜能，激发学生对计算机学习的积极性。
关键词：计算思维;程序设计;逻辑思维
中图分类号：TP311
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摘要：当前Web前端工程师高级人才依然紧缺，但是高校Web前端相关课程对学生的开发技能提升效果一直不是很理想，针对这一状况，我校特别开设了“WebuI设计（HTML5）”课程，并积极探索教学改革方式，将学校和企业所授知识相融合，进一步增加实践教学比例和难度，并且混合使用了多种教学方法，比如MOOC与项目案例实践相结合，以期为独立学院计算机专业教学提供新的思路和模式。 关键词：SPOC;Web u
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