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[摘要]大学生党员是大学生中各方面的佼佼者，在优秀大学生党员的成长过程中，要做到在发展时“选好苗、早培养、多锻炼、压重担”，发展后要做到“重培训、多使用、明责任、强考核”，这样才能保证大学生党员有事可为、有所作为，形成人人争创优秀大学生党员的良好氛围。
[关键词]优秀大学生党员成长机制
中共中央、公务员《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出，高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。在当前全党争先创优的大形式下，如何在大学生党员数量不断变大的基础上提升质量，不断完善大学生党员发展工作模式和质量保证机制，培养出更多比例优秀的大学生典型，以点带面，以优秀党员带动普通党员，以普通党员打动普通学生，从而提升大学生的整体素质和形象，
一、优秀大学生党员的特点以及培养的必要性
1.优秀大学生党员的特点
根据创先争优活动的基本要求，优秀大学生党员模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：
一是学习提高的模范。认真学习实践科学发展观，模范履行党章规定的义务；认真学习科学文化知识，努力培养创新素质和科学精神，在创新学习中体现先进性。
二是争创佳绩的模范。争当成才表率，严格要求自己，在学习、工作和生活中切实发挥先锋模范作用，以模范行动影响和带动广大同学；积极投身社会实践，在服务社会中实现自身价值，在创新实践中体现先进性。
三是服务同学的模范。牢记党的宗旨，密切联系班级其他学生，全心全意为校院服务，主动帮助同学解决思想上和学习上的困难，及时反映同学正当利益诉求。
四是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，坚持党性原则，积极维护校园稳定。
五是弘扬正气的模范。牢固树立祖国和人民利益至上的思想，树立社会主义荣辱观，坚持良好的学习风气和学术道德，诚实守信，增强社会责任感，勇于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
2.培养优秀大学生党员的必要性
大学生党员一直以来是大学生中各方面的佼佼者，在学习、工作和生活等各方面的表现优秀，从选拔、培养、教育、培训、使用等多方面都严格按照入党的各项程序发展入党。但是，在成为中共党员后，大学生党员在平时的学习、工作和生活等各方面自身表现怎么样、对周围的同学的示范作用体现的如何，并没有多大的监督和考核机制。因此，我们在培养优秀大学生党员时，首先在发展时就要“选好苗、早培养、多锻炼、压重担”，这样才能保证我们把最优秀的学生发展为中共党员；在发展后要做到“重培训、多使用、明责任、强考核”，这样才能保证大学生党员有事可为、有所作为，不至于想干事无所事事，从而个个争先创优，争创优秀大学生党员的良好氛围。
二、大学生党员成长中存在的问题
1.党员发展工作队伍的基本素质和业务知识仍需进一步提高。
在大学生党员发展过程中，党支部书记、入党联系人和考察人占据着非常重要的角色，起着十分重要的作用。而党员发展工作人员一般都是辅导员或新选拔上来的高年级学生党员；部分人员的基本素质和业务知识欠缺，做工作时会显得底气不足、工作不到位，在一定程度上影响了组织发展工作的程序和效果。
2.大学生党员的教育管理形式单一，方式呆板。
目前，各高校对学生党员的教育和培训时，培训形式单一，在方式上往往采用讲座式、满堂灌的单项式培训方式，不能适应新形势下党员教育和培训的新要求；部分高校在组织培训时在设置培训内容时，没有考虑大学生党员或者入党积极分子真正的需要，仅限于对党章以等基本知识的教育。
3.大学生党员教育和培养环节不严格、阵地不够多
在发展学生入党时学生学习成绩作为入党的硬性指标和首要条件，而对于学生的人党动机、理想信念、宗旨观念等这些软指标则没有好的办法，导致部分同学存在一心只想把学习搞好，而对班级和集体活动不积极参加。学生递交人党申请书后不能及时得到党组织的关心和指导，在确定入党后存在突击补材料，党支部在发展党员、培养期间谈话制度不能很好落实，入党联系人的指导作用有限。大学生党员在发挥示范作用的阵地时得到有效的支持不多，导致积极性降低，过多的依靠党支部，从而难以形成具有规模和影响力的党员教育管理品牌活动。
4.大学生党员考核、评价管理机制不够全面、有待完善。
在大学生党员教育管理过程中，特别是年终的党员述职、民主评议，往往存在流于形式、走过场的局面，学生党员碍于同学情面往往不直接指出存在问题，造成反映问题不全面等问题。对待大学生党员没有建立完善和健全评价机制，导致优秀的大学生党员得不到有效的激励，不合格的学生党员也往往只是简单的教育和谈话，不能对广大大学生党员形成很好的激励和警示效果。
三、优秀大学生党员的成长机制研究
1.建好工作队伍，提供人才保证
要想培养出优秀的大学生党员，让大学生党员能够健康成长，首先担任大学生入党联系人、培养责任人的党支部书记自身素质要过硬，党性强、素质高、作风正、威信高，能够较好地对入党积极分子进行指导和培养；党支部书记也要重点培养一定数量的责任心强、党性觉悟高的教师党员和高年级学生党员作为培养联系人，形成优秀的大学生党员发展工作团队，明确分工和责任，各司其责。加强对党支部书记、入党联系人的培训和指导，不断提高他们的理论水平、党性修养，加强系统培训和专业研讨，举办学生党支书论坛，提高工作水平。
“名师出高徒”，优秀的党支部书记才能培养出优秀的大学生党员。对学生党支部书记也进行建立健全考核机制，每年进行优秀大学生党支部支书评比，对于考核优秀的学生党支部书记进行表彰，对于考核不合格的学生党支部书记进行诫勉谈话、教育甚至淘汰，有效保证优秀大学生党员的培养和成长。
2.选好培养苗子，奠定优秀基础
只有选好培养苗子，才能为以后成长为一名优秀的大学生共产党员奠定基础。从大学生进入大学第一天开始，就要了解和掌握学生的基本情况，做好新生入党启蒙教育，在新生入学教育阶段上好第一堂党课，开展党的基本知识教育，努力扩大党的影响，把政治素质高、入党动机端正、有培养前途，具有共产主义觉悟的先进分子作为培养对象。选好“苗”主要包括两个方面：政治思想素质和业务素质。
从政治思想素质方面看，要具备端正的入党动机，真正要从思想上入党。在现实操作中，有的是随大流要求入党的;有的认为入了党在找工作时，可以增加“份量”用等。因此，是否有端正入党动机，是考察学生是否优秀、能否发展的最基本标准。
从业务素质方面看，就是要有优秀的学习成绩、比较高的综合素质和良好的团队精神。大学生的第一任务是学习，作为入党积极分子首先就要具备端正的学习态度，优秀的学习成绩，发挥榜样作用；在优秀的学习成绩基础上，提升综合素质，积极参加集体活动，培养良好的集体主义观念和团队精神。
3.严格发展程序，提供制度保障
要从根本上保证大学生党员发展质量，培养出优秀的大学生党员，必须要严格按照党章和《中国共产党发展党员工作细则》(试行)的要求，贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，制定各项制度，规范程序，克服形式主义和表面文章，把真正符合党员条件的大学生发展到党内来。
严格发展程序，把握重点环节，加强制度建设，把学生党员发展工作落到实处。在大学生党员发展工作中，应建立起“团内推优—党校培训—考核—党支部初拟名单—学院党委预审—学院范围内公示—党支部开会确定—吸收为预备党员”的工作流程和机制，并且要把坚持程序落实在制度建设上，保证学生党员发展的质量。
在制度的制定上，高校党委的工作重点是制订出台大学生党员发展工作指导意见，规范党员发展程序以及党员评价办法等；学院党委应按照学校党委的工作意见，结合学院实际和专业特点进行细化，制订实施意见；学院团委要制定和落实好共青团推优制度，确保把优秀的共青团员向党组织推荐，严把“推优关”；基层学生党支部要严格执行各项制度，对培养对象进行定期谈话，了解其思想、学习、工作、生活等各方面情况，严格规范各个环节，避免形式化和表面化，严把“发展关”。
4.拓宽锻炼平台，树立学习典型
大学生党员总体来说各方面素质都是过硬的，但是要真正成长为优秀的大学生党员，还得接受更多的锻炼，这就需要学校、学院等部门和单位提供更加广阔的平台，让大学生党员加以锻炼，施展才华，不断成长，在实践中发挥模范带头作用。
在实践中，党员真正发挥作用的好坏还得靠党支部书记的引导、学院党委的督促和检查、学校党委的组织评比。除此之外，为帮助更多的优秀大学生党员顺成长，还应提供更多更广阔的平台，如大学生党员担任兼职辅导员、班主任助理、学生社区辅导员等管理和教育岗位的助理，直接参与学生思想政治教育和学生事务管理服务工作，与大学生直接交流，在服务其他大学生的同时也提升了自己。
在广大大学生党员成长的过程中，要每年对大学生党员考核一次，考核内容围绕学生党员的日常学习、工作、生活及关键时刻的表现，对考核优秀的大学生党员要进行表彰，让优秀大学生有着更高的荣誉感；树立优秀大学生典型，可以带动所有的大学生共同成长，让他们看到努力的方向和目标；对考核不合格的学生党员要及时帮助找出原因并限期改正，向优秀大学生党员看齐，共同进步。
优秀大学生党员的成长是一个系统工程，需要高校、学院、党支部书记、大学生党员等多方协作，共同配合，是一个长期的过程，让我们锲而不舍，将优秀大学生党员的成长过程和机制打造成“优秀大学生党员引领工程”。
[参考文献]
[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见
[2]黄燕，苏俊杰，蔡依璐，构建大学生党员教育管理长效机制略论[J]，学校党建与思想教育，2010年12（中），21-22
[3]沙冬美，加强大学生党员队伍教育管理的对策[J]，江苏高教，2010年第3期，134-135
[4]王业高，试论高校学生党员教育管理机制的创新[J]，学校党建与思想教育，2010年18（中），19-20
（作者单位：江苏大学土木与力学学院 江苏镇江）
[关键词]优秀大学生党员成长机制
中共中央、公务员《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出，高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。在当前全党争先创优的大形式下，如何在大学生党员数量不断变大的基础上提升质量，不断完善大学生党员发展工作模式和质量保证机制，培养出更多比例优秀的大学生典型，以点带面，以优秀党员带动普通党员，以普通党员打动普通学生，从而提升大学生的整体素质和形象，
一、优秀大学生党员的特点以及培养的必要性
1.优秀大学生党员的特点
根据创先争优活动的基本要求，优秀大学生党员模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：
一是学习提高的模范。认真学习实践科学发展观，模范履行党章规定的义务；认真学习科学文化知识，努力培养创新素质和科学精神，在创新学习中体现先进性。
二是争创佳绩的模范。争当成才表率，严格要求自己，在学习、工作和生活中切实发挥先锋模范作用，以模范行动影响和带动广大同学；积极投身社会实践，在服务社会中实现自身价值，在创新实践中体现先进性。
三是服务同学的模范。牢记党的宗旨，密切联系班级其他学生，全心全意为校院服务，主动帮助同学解决思想上和学习上的困难，及时反映同学正当利益诉求。
四是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，坚持党性原则，积极维护校园稳定。
五是弘扬正气的模范。牢固树立祖国和人民利益至上的思想，树立社会主义荣辱观，坚持良好的学习风气和学术道德，诚实守信，增强社会责任感，勇于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
2.培养优秀大学生党员的必要性
大学生党员一直以来是大学生中各方面的佼佼者，在学习、工作和生活等各方面的表现优秀，从选拔、培养、教育、培训、使用等多方面都严格按照入党的各项程序发展入党。但是，在成为中共党员后，大学生党员在平时的学习、工作和生活等各方面自身表现怎么样、对周围的同学的示范作用体现的如何，并没有多大的监督和考核机制。因此，我们在培养优秀大学生党员时，首先在发展时就要“选好苗、早培养、多锻炼、压重担”，这样才能保证我们把最优秀的学生发展为中共党员；在发展后要做到“重培训、多使用、明责任、强考核”，这样才能保证大学生党员有事可为、有所作为，不至于想干事无所事事，从而个个争先创优，争创优秀大学生党员的良好氛围。
二、大学生党员成长中存在的问题
1.党员发展工作队伍的基本素质和业务知识仍需进一步提高。
在大学生党员发展过程中，党支部书记、入党联系人和考察人占据着非常重要的角色，起着十分重要的作用。而党员发展工作人员一般都是辅导员或新选拔上来的高年级学生党员；部分人员的基本素质和业务知识欠缺，做工作时会显得底气不足、工作不到位，在一定程度上影响了组织发展工作的程序和效果。
2.大学生党员的教育管理形式单一，方式呆板。
目前，各高校对学生党员的教育和培训时，培训形式单一，在方式上往往采用讲座式、满堂灌的单项式培训方式，不能适应新形势下党员教育和培训的新要求；部分高校在组织培训时在设置培训内容时，没有考虑大学生党员或者入党积极分子真正的需要，仅限于对党章以等基本知识的教育。
3.大学生党员教育和培养环节不严格、阵地不够多
在发展学生入党时学生学习成绩作为入党的硬性指标和首要条件，而对于学生的人党动机、理想信念、宗旨观念等这些软指标则没有好的办法，导致部分同学存在一心只想把学习搞好，而对班级和集体活动不积极参加。学生递交人党申请书后不能及时得到党组织的关心和指导，在确定入党后存在突击补材料，党支部在发展党员、培养期间谈话制度不能很好落实，入党联系人的指导作用有限。大学生党员在发挥示范作用的阵地时得到有效的支持不多，导致积极性降低，过多的依靠党支部，从而难以形成具有规模和影响力的党员教育管理品牌活动。
4.大学生党员考核、评价管理机制不够全面、有待完善。
在大学生党员教育管理过程中，特别是年终的党员述职、民主评议，往往存在流于形式、走过场的局面，学生党员碍于同学情面往往不直接指出存在问题，造成反映问题不全面等问题。对待大学生党员没有建立完善和健全评价机制，导致优秀的大学生党员得不到有效的激励，不合格的学生党员也往往只是简单的教育和谈话，不能对广大大学生党员形成很好的激励和警示效果。
三、优秀大学生党员的成长机制研究
1.建好工作队伍，提供人才保证
要想培养出优秀的大学生党员，让大学生党员能够健康成长，首先担任大学生入党联系人、培养责任人的党支部书记自身素质要过硬，党性强、素质高、作风正、威信高，能够较好地对入党积极分子进行指导和培养；党支部书记也要重点培养一定数量的责任心强、党性觉悟高的教师党员和高年级学生党员作为培养联系人，形成优秀的大学生党员发展工作团队，明确分工和责任，各司其责。加强对党支部书记、入党联系人的培训和指导，不断提高他们的理论水平、党性修养，加强系统培训和专业研讨，举办学生党支书论坛，提高工作水平。
“名师出高徒”，优秀的党支部书记才能培养出优秀的大学生党员。对学生党支部书记也进行建立健全考核机制，每年进行优秀大学生党支部支书评比，对于考核优秀的学生党支部书记进行表彰，对于考核不合格的学生党支部书记进行诫勉谈话、教育甚至淘汰，有效保证优秀大学生党员的培养和成长。
2.选好培养苗子，奠定优秀基础
只有选好培养苗子，才能为以后成长为一名优秀的大学生共产党员奠定基础。从大学生进入大学第一天开始，就要了解和掌握学生的基本情况，做好新生入党启蒙教育，在新生入学教育阶段上好第一堂党课，开展党的基本知识教育，努力扩大党的影响，把政治素质高、入党动机端正、有培养前途，具有共产主义觉悟的先进分子作为培养对象。选好“苗”主要包括两个方面：政治思想素质和业务素质。
从政治思想素质方面看，要具备端正的入党动机，真正要从思想上入党。在现实操作中，有的是随大流要求入党的;有的认为入了党在找工作时，可以增加“份量”用等。因此，是否有端正入党动机，是考察学生是否优秀、能否发展的最基本标准。
从业务素质方面看，就是要有优秀的学习成绩、比较高的综合素质和良好的团队精神。大学生的第一任务是学习，作为入党积极分子首先就要具备端正的学习态度，优秀的学习成绩，发挥榜样作用；在优秀的学习成绩基础上，提升综合素质，积极参加集体活动，培养良好的集体主义观念和团队精神。
3.严格发展程序，提供制度保障
要从根本上保证大学生党员发展质量，培养出优秀的大学生党员，必须要严格按照党章和《中国共产党发展党员工作细则》(试行)的要求，贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，制定各项制度，规范程序，克服形式主义和表面文章，把真正符合党员条件的大学生发展到党内来。
严格发展程序，把握重点环节，加强制度建设，把学生党员发展工作落到实处。在大学生党员发展工作中，应建立起“团内推优—党校培训—考核—党支部初拟名单—学院党委预审—学院范围内公示—党支部开会确定—吸收为预备党员”的工作流程和机制，并且要把坚持程序落实在制度建设上，保证学生党员发展的质量。
在制度的制定上，高校党委的工作重点是制订出台大学生党员发展工作指导意见，规范党员发展程序以及党员评价办法等；学院党委应按照学校党委的工作意见，结合学院实际和专业特点进行细化，制订实施意见；学院团委要制定和落实好共青团推优制度，确保把优秀的共青团员向党组织推荐，严把“推优关”；基层学生党支部要严格执行各项制度，对培养对象进行定期谈话，了解其思想、学习、工作、生活等各方面情况，严格规范各个环节，避免形式化和表面化，严把“发展关”。
4.拓宽锻炼平台，树立学习典型
大学生党员总体来说各方面素质都是过硬的，但是要真正成长为优秀的大学生党员，还得接受更多的锻炼，这就需要学校、学院等部门和单位提供更加广阔的平台，让大学生党员加以锻炼，施展才华，不断成长，在实践中发挥模范带头作用。
在实践中，党员真正发挥作用的好坏还得靠党支部书记的引导、学院党委的督促和检查、学校党委的组织评比。除此之外，为帮助更多的优秀大学生党员顺成长，还应提供更多更广阔的平台，如大学生党员担任兼职辅导员、班主任助理、学生社区辅导员等管理和教育岗位的助理，直接参与学生思想政治教育和学生事务管理服务工作，与大学生直接交流，在服务其他大学生的同时也提升了自己。
在广大大学生党员成长的过程中，要每年对大学生党员考核一次，考核内容围绕学生党员的日常学习、工作、生活及关键时刻的表现，对考核优秀的大学生党员要进行表彰，让优秀大学生有着更高的荣誉感；树立优秀大学生典型，可以带动所有的大学生共同成长，让他们看到努力的方向和目标；对考核不合格的学生党员要及时帮助找出原因并限期改正，向优秀大学生党员看齐，共同进步。
优秀大学生党员的成长是一个系统工程，需要高校、学院、党支部书记、大学生党员等多方协作，共同配合，是一个长期的过程，让我们锲而不舍，将优秀大学生党员的成长过程和机制打造成“优秀大学生党员引领工程”。
[参考文献]
[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见
[2]黄燕，苏俊杰，蔡依璐，构建大学生党员教育管理长效机制略论[J]，学校党建与思想教育，2010年12（中），21-22
[3]沙冬美，加强大学生党员队伍教育管理的对策[J]，江苏高教，2010年第3期，134-135
[4]王业高，试论高校学生党员教育管理机制的创新[J]，学校党建与思想教育，2010年18（中），19-20
（作者单位：江苏大学土木与力学学院 江苏镇江）