试析对提高西藏电视媒体产业发展的思考

来源 :少儿科学周刊·教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangdeqian1102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【关键词】西藏 电视媒体 产业发展 思考
  20世纪初,是我国少数民族新闻传播事业兴起时期;从三十年代到七十年代末是其曲折发展的时期。这个时期又分为3个阶段:三四十年代是初步发展阶段,五六十年代是进一步发展阶段,而文化大革命的十年又是少数民族新闻传播事业特殊的发展阶段。自70年代后期到本世纪末,少数民族新闻传播事业迎来了繁花似锦的春天,是其空前繁荣的时期。由于种种原因,少数民族地区大多是我国经济社会发展比较落后的地区,加上少数民族地区自身的特殊性,在现实中,少数民族地区与发达地区的新闻传播技术与新闻传播能力方面的差距是一个不争的事实。然而平等的新闻信息传播体系可以使少数民族地区与其他地区以及其内部不同民族、不同语言、不同信仰的群体之间进行有效沟通,消除冲突与对立。
  近年来,西藏电视媒体事业也取得了长足发展。但是,与西藏经济社会跨越式发展和长治久安的要求相比,与各族人民不断增长的多层次精神文化需求相比,与西藏文化大发展大繁荣的趋势相比,西藏电视媒体与内地相比还存在巨大差距。当前,西藏电视媒体正处于一个重要发展机遇期。电视作为重要的舆论工具和文化阵地,在西藏文化大发展大繁荣中具有极其重要的地位。如何发展西藏电视媒体,进一步提高西藏电视媒体核心竞争力,对一个经济欠发达的少数民族地区来说,有许多问题值得研究和思考。西藏电视作为一个区域性的电视事业,从无到有,从小到大,以其惊人的速度,迅速架构起了自己的电视网,进入新世纪的西藏电视已建成2座电视台,4个频道,其中2个上星频道,六地区都建成了电视转播站,但同全国相比还有一定的差距.跨入新世纪的西藏电视应客观分析自身的生存环境,认清自身发展的优势,抓住发展的机遇,以跨越式的思维来实现跨越式的发展,实现做大做强西藏电视,使其立足西藏、面向全国、走向世界,获得社会效益和经济效益的双赢.
  一、节目创作应坚持地域特色化风格,传播地域文化
  “文化,或文明,就其广泛的民族学意义来说,是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。”少数民族地区的节目遵循区域化特色化的发展模式是符合客观规律的,是科学的。
  丰富多彩的民族文化资源可以在打造电视节目的内容上起到事半功倍的作用,同时也可以提升少数民族电视台的核心竞争力。
  面对迅速发展的电视事业和高度竞争的媒体市场环境,品牌的建设和竞争力策略是至关重要的,而民族区域化就是最好的品牌和竞争力。
  电视媒体的重要功能之一就是传播功能,宣传民族文化,发扬地区文明本就是电视媒体义不容辞的责任。
  二、通过竞争策略调整,提升节目品质和影响力
  随着电视产业化速度的加快,电视市场的运行环境发生了很大的变化。少数民族地区的电视节目同样也面临运营改革的问题。电视活动已经成为电视频道和电视节目最新的营销手段,一方面活动可以为节目、频道、电视台产生巨大的经济效益和社会效应,另一方面也可以为节目、频道盘踞大量的人脉资源和社会资源。对节目、频道今后的大型活动资源重组起到了至关重要的作用。当然在举办电视活动时还要注意几个方面:
  1.找准商机,实现媒体,商家,受众的共赢。举办一项大型活动,最重要的就是活动经费的来源,所以寻找一个有实力的合作伙伴是至关重要的。少数民族地区可以利用当地的龙头企业以及地区知名品牌与活动结合,用品牌力量协助活动,一方面可以提升品牌社会地位,同时也可以吸引受众眼球。
  2.利用明星效应带动活动影响力。名人、明星往往可以给一个电视活动带来巨大的社会影响力,为活动增光添彩,锦上添花。这几年少数民族地区也涌现出一批深受老百姓喜欢的名人、明星。可以借助他们自身的社会效应为电视活动造势。
  3.活动主题给力,把握细节,赢得受众注意力。电视活动虽然是一个看似宏观的大项目,但其中细节千万不能忽视,大众的敏感程度往往是很高的,如果一个小小细节的出现差错,也许就会注定整个活动的失败。
  三、建立统一外宣,固定地域特色节目VI
  所谓“固定地域特色节目标识元素” 意味着电视在叙事方式、语言风格、画面背景、节目标识等方面,满足民族特色、地域特色及时代特色的需要。建立统一的节目VI,乃至频道VI。节目可以通过VI设计实现这一目的。对内征得节目组工作人员的认同感,归属感,加强节目组的凝聚力,对外树立节目的整体形象,资源整合,有控制的将节目的信息传达给受众,通过视觉符码,不断的强化受众的意识,从而获得认同。但要注意三个原则:同一性、差异性、民族性。电视节目形象的塑造与传播应该依据不同的民族文化,美国、日本等许多电视媒体的节目崛起和成功,民族文化是其根本的驱动力。随着电视媒体产业化的不完善和发展,电视节目的运营方式在逐渐向企业产品的营销模式靠拢。
  四、将传统地域文化与现代电视运营方式有机结合,水乳交融
  我们提倡的地域特色并不代表着孤芳自赏、闭门造车,而是应该相应的与全球化、时尚化、以及现代电视新美学、新体验、新技术结合起来,让世界各地接受我们的民族文化,真正的让民族文化走向世界。在把握少数民族地区电视节目风格的地域化问题时,应注意到“地域化”风格的建立是双方面的。既要强调本土文化的原汁原味,又不能古板、守旧;既要与“全球化”、“时尚化”接轨,又不能盲从。只有处理好“两个‘既要’”的关系,电视节目风格“地域化”与现代电视运营方式有机结合这一观点的科学性和合理性才能得到保证。
  这样做最大的特点就是在保证节目品质不变的同时,也提高了节目收视率。再次,在节目内容上,选题要与时俱进,以热点带动看点,追求重大事件和名人效应,笼络名人资源,放大节目卖点。最后,节目中心要加强现有人员的培训,通过中心内部的观摩培训,以及去其他兄弟频道的优秀节目组学习取经,学习现代电视运营管理模式,有计划的提高人员素质。
  西藏电视媒体一定要倍加珍惜、紧紧抓住这些发展机遇,乘胜前进,迅速提升西藏电视媒体的传播力,增强电视媒体宣传的吸引力、感染力、针对性和时效性。要建设一批强有力的电视媒体创作团队,努力将其打造成西藏自治区重点新闻门户网站之一。西藏电视要继续认真贯彻落实中央宣传部等部委关于提高西藏电视节目质量的一系列相关精神,以爱党、爱国、爱社会主义、促进民族团结、维护和谐稳定为主题,制作安排播出更多高质量节目,最大限度地满足西藏各族人民群众的精神文化需求。
其他文献
连翘为滕黄科植物,别名为女儿茶、千层楼、大对叶草、小刘寄奴、贵州连翘等,性辛、寒。全草含金丝桃素,以花瓣的含量最高。具收敛、抗菌、止血、通经活络及抗病毒与抗肿瘤作
城区是城市的基本行政区域,其发展对我国城市乃至全国社会经济的发展都具有十分重要的意义。本文作者多年从事城区管理工作,深感在实际工作中理论不足。因此,本文结合作者多年的
学位
【关键词】学生心理 班主任职责 管理方式  一、了解中学生的心理特点  中学生处于一个成长、发育的关键时期,他们的生理、心理的发展变化具有鲜明的特点。对于中学生的健康成长,要做到科学有效地管理学生班级,就必须了解中学生心理发展的特点。对学生的管理必须考虑学生的年龄特征,如果不注意学生的年龄特征,而盲目的去管理,就会事与愿违,妨碍学生的健康成长。学生的年龄特征:是指学生在不同的年龄阶段具有的不同的、
创造性思维在语文教学中非常重要,它关系到全民族素质的提高。人的创造力核心就是创造性思维。这就要求在语文教学中加强创造性思维的培养。创造性思维是指具有推陈出新的思维,敢于提出与众不同的、与以往不同的、独树一帜的思想方法措施。对于教师来讲,要从本质上解决这种状况,就要在教学中打破思维定势,把思维的触角伸向教学中各个方面。教师在做这方面工作时,也要督促学生积极配合,共同完成教学计划,达到这一目的。  一
新型工业化进程中,制造业已经成为我国经济发展的“发动机”,但仍然面临着技术创新能力差、产品附加值低、整体结构不合理等问题。要解决目前的问题,就不能孤立的就制造业谈制造
在美术教育中,审美素质是人的精神境界中一种高层次的整体素质。包括正确的审美观念、健康的审美情趣、多种美(自然美、社会美、艺术美)的欣赏、评价和创造能力。美术作为教育的媒介,教师与学生双方在对美术活动和美术作品的感受、认识、理解、评价基础上共同参与教育过程,其直接目的是在教学过程中实现学生审美素质的构建和发展。培养孩子们的审美能力,能有助于他们形成高尚情操,愉悦精神,美化心灵和启迪智慧。将会使他们的
随着时代的发展和技术的进步,我国化学工业和其他高风险产业的安全性不断提高,但受我国的技术水平的限制,不能完全保证这些产业的职业风险系数降至最低.安全仪表系统(SIS)作
小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力。一个小学毕业生应该能正确地、迅速地进行整数、小数和分数的四则计算以及正确地估算,并进行简便计算,能达到这个要求,才能为升入中学进一步学习和参加生产劳动打好基础。这是因为计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时,学生普遍有轻视的
问题的要素:现实、目标与差距,它们的关系可以表示为问题=差距=现实-目标。  要正确看待问题,确定的目标是否妥当,现实的评估是否确切,差距可以通过什么办法来弥补。于是问题就有了解决方法,解决问题的关键在于解决差距。  要善于发现问题,发现不了的问题就是最大的问题,只有不断地发现问题,解决问题,才能实现新的目标。  使用工具的目的是什么?就是为了获得什么?  问题本身是否存在,只在于你使用工具后,想
期刊