【摘 要】
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笔者有幸观摩了一节兄弟学校老师执教的数学课,课题是《圆的面积》,教学过程中学生有操作、有探索、有交流,充分体现了课程改革提出的新理念;因为在计算圆面积时涉及到圆周率
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笔者有幸观摩了一节兄弟学校老师执教的数学课,课题是《圆的面积》,教学过程中学生有操作、有探索、有交流,充分体现了课程改革提出的新理念;因为在计算圆面积时涉及到圆周率π,所以学生应用了计算器进行计算,避免了计算耗时太多,而把重点放在探索圆面积的计算公式和应用知识解决实际问题上,应该说从设计到实施都受到了听课老师的一致赞扬.
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