新课标实施后，初中思想品德课也面临着改革，陈旧的教学方法已经不能适应思品课教学需要，作为初中思想品德课教师要转变思维，改革教学方法，提高教学效果。下面结合本人的一些实践经验，谈谈对初中思品课教学方法的一些想法。
　　一、 教法要有新意
　　成功的教学在于创新。思想品德课要摆脱“呆板串讲，机械说教”的困扰，就要追求教法的新意，这样才更容易引起学生的注意，激发学生的兴趣。在教学中，为了更好地达成教学目标，我十分注意：
　　（1）更新导入方法。根据教材内容，设计不同的导入方法。如：故事法、情景互动法、提问法等。方法各不相同，目的只有一个，即：引发学生的兴趣和好奇心，激活其思维的创造性。
　　（2）例证要新。现行思品课教材，虽说内容丰富，可读性强，但所选事例同现实生活相比，毕竟有些滞后。作为教师就应搜索最新的例证、以贴近学生实际。平时要求学生多听、看新闻联播，了解国内外大事，找出其与课本内容的结合点。学生同时也体会到：思想政治课并不枯燥，其内容就在我们的生活中。
　　二、注重情景教学模式
　　在教学中要注意创设生活化的情境，以激发学生的求知欲。创设教学情境是模拟生活，使课堂教学更加接近现实生活，使学生身临其境，如见其人，如闻其声，加强感知，突出重点，突破难点，激发思维。
　　创设生活化的教学情境，教师应注意：创设情境所选用的材料必须是与课堂教学内容有着内在联系的、贴近学生生活实际的、真实的、典型的、有代表的。教师可以结合新教材，在课堂上创设情景，从而进行情景教学。这样，学生在宽松的学习氛围里，积极主动地参与知识学习，体验自己的切身感受，喜忧同伴，增长见识，提高觉悟，培养能力。
　　三、加强学生学习兴趣的培养
　　“兴趣是学生最好的的老师”，要想学生喜欢思想品德，首先，作为教师得想办法让学生喜欢你。一般，上課有激情，亲和力强，善于鼓励学生，欣赏学生，知识面广，且对学生严中有爱的教师都比较讨学生喜爱。博得了学生的喜爱，老师就应该充分利用这个有利因素，趁机培养学生的学习兴趣，引导学生喜欢思想品德学科。其次，在教学中，要做到先易后难，善于从学生感兴趣的话题入手。让学生感觉到思想品德是一门既好学又好玩的学科。逐渐培养学生对思想品德的兴趣，这样为以后的学习就打下了很好的基础。
　　四、理论与实际相结合 学以致用
　　初中思想品德课是一门理论性很强的课，但是新课标实施以后，更加侧重于实际应用。所以，初中思想品德课的教师在平时的课堂教学中将理理论与实际相结合，既重视实际教学，又不脱离理论。在具体的教学过程中，尽量使课程每一个知识点与生活实际联系起来，这样才能激发学生们学习思想品德课的热情，才能使深奥、抽象的知识变为简单化、形象化，才能使学生们主动去学。