【摘 要】
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中国纺织工业经过40年改革开放的厚积薄发,取得了全方位、开创性的发展,同时也到了一个形势更为复杂、挑战更为艰巨的新的历史关口。在新的历史方位,纺织行业作为中国开放程
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中国纺织工业经过40年改革开放的厚积薄发,取得了全方位、开创性的发展,同时也到了一个形势更为复杂、挑战更为艰巨的新的历史关口。在新的历史方位,纺织行业作为中国开放程度、国际化程度、市场化程度最高的工业部门之一,亟需明晰变局、审时度势,顺应时代的要求,在全球经济一体化的国际竞争之中、进一步加1快产业转型斤级步伐。
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当前,随着苏州市工业化和城市化建设的加快推进,土地资源正在加速减少,对苏州农业发展定位提出了新的要求,现代农业示范区建设被推到了农业发展的重要位置,成为实现农业可持
学校文化是学校发展过程中形成的学校全体成员共同的价值观念和行为准则，它是一个集体心照不宣的精神默契，是集体人格的沉淀。学校文化积淀在每个人的心灵深处，流贯于每个人的周身血液中。有了文化，学校教育就具备了一种生长和延续的力量，师生的成长就会更加生机盎然。在浙江省绍兴市兴文小学，“德生辉，故事兴文”的办学理念已青树翠蔓、花香盈园。在不断探索学校文化真谛，寻找学校文化向心力，追寻学校文化本真的道路上，学
为学生营造一个宽松、民主、富有挑战性的学习氛围，有利于学生创新思维的培养，这是数学教师普遍的一个共识。在小学数学教学中，教师要深挖教材内容，充分利用各种教学手段的优势，改进教法，创造情境，激活学生的创新思维，以民主平等的态度对待学生，保护和激励学生创造的欲望，促进其创造能力的不断发展。 注重知识间的“正迁移” 学生能运用已有的知识经验和简单的生活阅历形成一种特殊的“创造”能力，在教学过程中教师
高品位的学校文化不可能是“拷贝”和“克隆”出来的，而是一代又一代校长引领师生通过对学校生活的用心感悟和发现，对教育问题永不停止的思考和追问，对学校现状和教育规律不懈的研究和探索而创造的。优秀的学校文化会上升为人们共同追求的精神信念，会深入到师生内心，彰显鲜活的生命价值，使之感受人文精神的灿烂光辉和科学管理的理性之光。 学校以“打造魅力校园，享受幸福生活”为核心，发挥“Y=KX”中“X”的作用，Y
教师的语言是帮助开启知识宝库的钥匙，也是师生进行沟通的载体。而教师恰当的评价性语言，能够打动学生的心灵，引领学生积极主动地学习，促进课堂教学效果和学生综合素质的提升，能够让课堂充满活力，焕发出人文气息。那么，小学语文教学中，教师课堂评价语言有哪些作用呢？本文结合教学实践在此作四方面探究。 激励赏识，师爱润泽心田 心理学研究证明，人在得到赏识的时候，其工作或学习的效率就会提高。小学生同样如此，他
唐诗宋词是我国文学史上的瑰宝，尤其是宋词的句子长短不一，幼儿读起来朗朗上口、跌宕起伏。选择一些篇幅短小、浅显易懂、生活趣味浓厚的古诗词让幼儿学习，不但可以陶冶性情，感受历史文化的魅力，还能为其打下良好的文学基础。实践表明：采用生动活泼、形式多样的教学方法，幼儿不但能理解古诗词的意思，还能画出古诗词所表达的内容，使古诗词变得简单易懂，趣味无穷。笔者结合教学实践，谈一谈古诗词教学的几点体会。 听诗词
2014年10月，教育部官网显示：上半年处理5起教育乱收费典型问题。其中，衡水中学违规收取100余万元择校费、四川一中学向高一新生违规收取最高近1.5万元的“差分费”等问题，引发广泛关注。目前，对于公办高中开办的国际班，审批也日趋严格，未经批准一律不得开班，高中收费正在感受政策的“红线”。 超级中学遇禁令 在农村越来越多的农村学生离开乡土，到地区级甚至省级的超级中学择校。因此，近两年来超级中学
笔者从事农村中学教学已有二十多年了，现在所在的学校是一所规模较大的乡镇中学，在校学生有一千多人，大多数都是留守儿童。这些孩子，由于父母长期在外打工缺乏管教，加上爷爷奶奶的溺爱，出现纪律差、学习差现象。他们的问题，令大多数老师头疼。做好后进生的转化工作，是全面提高教学质量、实施素质教育的有力保障。关于如何做好后进生的转化工作是当前摆在农村教师面前的头等大事。作为一名教育工作者，笔者要想办法改变他们，
朗读，也叫诵读，就是将无声的文字化作有声的言语的过程。遵从学生的认知规律，由表及里，由浅入深，“用声和情来勾勒和描绘画面”，达到声情并茂的效果，用“读”来演绎文字内容，创设画面，传递、呈现完整、生动的事物形象以及事理本身的美学价值。从技术上讲，注重节奏、语调、停顿、重音等手段，突出韵味和韵律美，必要时可以辅以肢体语言，朗读过程要注重情感表达等方面的训练，达到传情达意的效果，从而使教学达到“育人”的
小学数学承担着培养学生良好的学习习惯，锻炼学生各方面学习能力的重任，这样的任务应该贯穿于数学教学的始终，除了在课堂教学中必须给学生提供有思维空间的问题之外，我们在作业设计的环节也要下足功夫，给作业带来更多的趣味性、拓展性和延伸性，让学生爱上数学作业，在作业中得到锻炼，具体可以从以下几个方面入手。 作业形式的多样性 学生面对大量的数学练习会感到枯燥，因为这些练习的形式总是一成不变，所以学生在机械