非洛地平联合健康教育治疗高血压的临床分析

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  摘要:目的:探讨非洛地平联合健康教育治疗高血压的临床效果。方法:我院收治72例高血压患者,随机分为观察组和对照组各36例。对照组:常规降压治疗;观察组:非洛地平联合健康教育治疗。观察两组患者的血压变化,对比两组患者的治疗效果。结果:对照组患者总治疗有效率为61.11%,而观察组患者的总治疗有效率为88.89%,治疗效果明显优于对照组(P<0.05)。结论:非洛地平联合健康教育治疗,可有效控制患者血压状况,具有较好疗效,值得推广。
  关键词:高血压非洛地平健康教育治疗
  Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.08.320【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)08-0197-01
  高血压是一种常见的老年人多发病状,随着我国人口老龄化现象的加重,发病率呈增长趋势。心脑血管疾病是高血压患者常见的一种并发症状,因高血压引发的心脑血管疾病死亡率比较高,对人们的生命健康造成了严重的影响。[1]我院应用非洛地平联合综合健康教育治疗36例高血压患者,取得较好疗效,现整理报告如下。
  1资料与方法
  1.1一般资料。72例病历均为我院收治的高血压患者,男37例,女35例;年龄28~76岁,平均68.2±9.3岁。随机将72例病例分为观察组和对照组各36例,对比两组患者的性别构成比、血压分级、文化程度、年龄、靶器官损害情况等方面,均无显著差别(P>0.05),差异无统计学意义,具有可比性。
  1.2方法。对照组给予常规降压治疗;观察组给予非洛地平联合健康教育治疗。对两组患者进行持续2个月的治疗,监测两组患者血压变化,观察治疗疗效。观察组患者的治疗方法:①非洛地平治疗:给予患者口服非洛地平缓释片5mg,3/d;在患者服药2天后,开始监测患者的血压变化。如患者在坚持服用药物2周后,血压下降达收缩压低于140mmHg和舒张压低于90mmHg,可坚持服药方法。如患者服药后,降压效果为达到标准,可调整服药剂量,增加非洛地平缓释片为7mg,3/d,持续8周服药。②健康教育:根据患者不同的病情和文化程度等因素,制定科学合理的健康教育规划。医护人员可向患者发放高血压知识手册,定期组织患者参加高血压讲座,让患者充分了解高血压防护知识。另外,医护人员应详细向患者讲解高血压定义、发病机制、常见病因、合并并发症种类等,指导患者的饮食,让患者多食低盐、高蛋白、低脂、低胆固醇和维生素食品。而且,医护人员应规劝患者戒掉烟酒,坚持运动,减轻体重等。
  1.3观察指标[2]。分别测量患者在接受治疗前和接受治疗后的血压情况,坐位测量右侧肱动脉血值,需每隔5分钟测量一次,持续测量4次,取后测量的3次平均值作为测量结果。按照《实用内科学》相关诊疗标准,评价患者的降压疗效。显效:患者经过治疗,坐位舒张压数值下降≥9.75mmHg,并且降到正常,或者下降数值≥19.5mmHg;有效:患者经过治疗,坐位舒张压数值下降<9.75mmHg,但降至正常数值,或者下降9.75~18.75mmHg;无效:未达到上述标准。
  1.4统计学分析。采用SPSS17.0软件进行数据的统计与分析,计量资料采用t检验,P<0.05为差异有显著性,具有统计学意义。
  2结果
  分别给予两组患者相应的治疗后,对比两组患者的治疗效果,如表1。
  表1比较两组患者治疗疗效
  组别例数显效有效无效总有效率观察组3620(55.56)12(33.33)4(11.11)88.89对照组3610(27.78)12(33.33)14(38.89)61.11P值<0.053讨论
  随着内外环境的变化,正常人的血压会在特定的范围内产生一定的波动。随着人们年龄的逐渐升高,血压水平也会发生相应的变化,较为明显的变化是收缩压。高血压疾病的病发人群多为超过50岁人群,舒张压呈现下降趋势,脉压也随之加大。因此,高血压疾病是常见的一种老年人疾病,会引起心脑血管等并发症状。高血压患者的治疗过程中,应用长效钙离子拮抗剂非洛地平,具有较好的疗效,使用便捷,药效发挥比较平稳。目前已经在高血压临床治疗中,得到了廣泛的应用。非洛地平药物的应用,不会产生明显的负性肌力作用,作用比较畅销,可通过选择血管钙离子的受体高度,实现降压效果。而且,钙离子抗结剂具有对心、脑、肾等重要脏器出现高血压并发症状的预防作用。联合健康教育,让患者了解高血压疾病的相关知识,正确认识高血压疾病的发生和发展规律,充分认识到预防高血压的有效方法,积极配合治疗,具有较好的效果,降低了患者的发病率。
  综上所述,应用非洛地平联合健康教育治疗高血压患者,具有较好的疗效,有效的实现了治疗效果,预防了高血压疾病和并发症状的发生,是一种有效的治疗方法,值得临床推广。参考文献
  [1]李存生.探讨社区高血压病的预防治疗及健康教育[J].按摩与康复医学,2012,3(12):444—445
  [2]彭建萍.健康教育在社区高血压患者中的应用[J].中国社区医师·医学专业,2012,35(14):302-302
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