【摘 要】
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日本学校经营管理的目的在于通过更合理、更科学的途径,积极发挥学生的创造性能力。学校自行制定教育目标,实行有个性的目标管理。教育目标适应社会发展和学生特点的变化而不断改变,同时是在广泛研讨的基础上制定的,并通行分工细密责任明确的“校务分掌”的组织管理形式。对教师的管理多种多样,实行校长、教师的校际转任制度。
【机 构】
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北京师范大学教育科学研究所 研究人员
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日本学校经营管理的目的在于通过更合理、更科学的途径,积极发挥学生的创造性能力。学校自行制定教育目标,实行有个性的目标管理。教育目标适应社会发展和学生特点的变化而不断改变,同时是在广泛研讨的基础上制定的,并通行分工细密责任明确的“校务分掌”的组织管理形式。对教师的管理多种多样,实行校长、教师的校际转任制度。
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