如何评价现代的国际战争

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  评价战争的性质,要看战争是由什么历史条件造成的,是由哪个统治阶级发动的,是为什么而进行的,同时还要分析战争的影响和作用。 由此可将战争分为正义和非正义、进步和反动的战争。近现代战争纷繁复杂,既有共性,又有鲜明的个性特征, 因此必须以辩证唯物主义的观点深入研究各个战争。
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什么是“欲擒故纵”呢? 《兵法》上解释说:要捉住敌人,首先要故意放开他,以得予进一步的控制。在教育教学过程中,我们经常会遇到这样的学生,他们的学习成绩不好,纪律涣散。对于这样的学生,如何在教育教学中对学生进行“欲擒故纵”呢?我认为应从以下几个方面着手:
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学法是教学方法中为了达到语文学习的目的,学生在教师指导下的主体认识活动过程中,赖以获得真知,形成语文学习能力的重要手段。而语文教学的主要目标在于让学习掌握学法,培养语文自学能力,从而达到“不必教”的目的。为此,教师必须重视并认真做好学法指导工作。
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情感是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,是人的一种特有的、高级的需要,对于学生的学习,尤其是语文学习,具有极为重要的意义。这是因为:一方面,情感是学生智力及非智力发展的原动力。
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随着社会的发展,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。《语文课程标准》的课程目标中指出:“教师应根据刁;同的教学内容,创造各种条件和形式,开展学生之间的交流……鼓励学生合作学习”。这里所指出的“合作学习”是—种具有时代精神的崭新的教学思想。
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最值问题是中数学的一类重要问题,也是高考的热点,涉及的知识面颇宽,其解法繁多且灵活多变,求解中稍有不慎就会出错,而某些错误又较为隐蔽,不易为学生所察觉。笔者结合数学教学的实际,归纳、整理了学生在求解最值中的一些常见的问题,通过展示错解、剖析错因、给出正解,以达辨别正误、暴露错因、正本清源、提高能力的目的。
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气候变迁对全球经济和社会发展具有深刻的影响。为使气候尽可能地向良性发展,人类应积极寻找策略,提高对未来气候变化的适应能力。
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三角函数的求值问题是三角学的一类基本问题,也是一类重要的问题。通常有三种题型:
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一、调动学生学习地 理的积极性  牛顿曾说过:“热爱 是最好的教师”。“书山有 路‘趣’为径,学海无涯 ‘乐’作舟”。也越来越 受到广大教师的认同。只有 学生对地理课程产生浓厚的 兴趣,学习过程中才能保持 旺盛的精力,高昂的情绪, 以极大的主动性去努力学 习。调动学生积极性可以从 以下几个方面着手:
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中央关于加强德育的通知指出:“在中小学教育工作中要十分重视德育工作。”教书不仅是传授知识,更重要的是把学生培育成为具有良好思想品德的人。作为一名中学历史课教师,应该如何发挥自己在德育工作中的作用呢?笔者根据自身的教育教学实践经验认为,历史教师应充分发挥“身教”和“言传”的德育功能。
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我国新一轮基础教育课程改革十分重视 在学科教学中开展探究式教学活动,培养学 生的科学探究精神和探究学习的能力。新的 高中历史教学大纲也提出:“高中历史教学要 注意培养学生的创造性学习的能力,使学生 进—步掌握和运用学习历史和认识历史的方 法,增强学生自主学习和探究的能力。”普通 高中历史课程标准(实验稿)也强调,高中 历史课程的设计与实施“应有利于学生学习 方式的转变,倡导学生主
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