人力资本理论的形成与发展

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  摘 要:人力资本是经济发展的基础条件,但是人力资本理论的发展却经过了一个比较长的发展过程,笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载,针对人力资本理论的发展进行分析,并对其所做出的贡献进行分析,希望可以在日后相关工作人员对这个问题进行分析的时候起到一定借鉴性作用,最终在我国社会经济发展过程中做出一定贡献。
  关键词:人力资本 理论 形成 发展 现阶段
  一、问题研究背景及意义
  人类之所以会对经济进行研究,就是为了可以让投入产出能力提升,在对投入产出率怎样提升这个问题进行研究的基础上,可以让单一企业的价值呈现出来一种不断提升的态势,从而也就可以在国民经济发展过程中起到一定促进性作用,在针对投入和产出之间的相互关系展开的研究工作当中,劳动领域当中涉及到的投入问题是任意一个经济学家都难以规避的问题,人力资本理论的研究工作是可以追溯到古典经济学创设的初期阶段当中。
  二、1960年之前的早期人力资本思想分析
  威廉·配第是第一个尝试性的去明确的规定货币价值的经济学家,他的有关于“土地是财富之母,劳动是财富之父”的理论当中蕴含着所有人力资本思想的萌芽。威廉·法尔在配第开展的研究工作的基础上施行科学的方法去对人的价值进行计算,其所认为人一定需要被当成是资本,并对其进行征税,所以当他在对人的价值数值进行计算的时候会使用到个人未来的净收入数值。
  亚当·斯密在其著作《国富论》当中曾经提出过,一个国家当中所有居民的全部后天得到的有用的能力是资本的重要构成成分,他将人后天学习过程中得到的有用的能力当成是每一个身上已经固定并实现了的资本,将这种资本当成是社会财富当中的一部分,大卫·李嘉图让斯密的思想得到了进一步的发展,其所提出的社会财富的增长和劳动数量的扩大以及劳动生产力的提升有一定相互关系。美国经济学家费雪曾经专门来对人力资本思想进行分析,并在此基础上提出了较为完整的人力资本概念,他曾经明确的提出资本就是未来收益的折现数值。
  上文中所说的这些是古典经济学针对人力资本的论述,但是因为受到时代的局限性以及研究目的的影响,他们其实没有能够集中的来对人力资本及其相关问题进行分析,有关于人力资本的论述仅仅是零散性的分布。在数量众多的经济学著作当中,与此同时主流性四方经济学并不会将人力资本作为一种资本去看待。
  三、二十世纪中期人力资本理论的形成时期
  第二次世界大战结束之后,世界范围之内各个国家的经济呈现出来一种迅速复苏的态势,各项科学技术发展和应用的速度都得到了大幅度的提升,因此有很多经济学家感受到劳动力同质假设这种古典经济学思想难以对新涌现出来的经济问题进行阐释,所以学术领域中的相关研究人员开始对引发经济增长的内在因素进行分析,其中最为著名的任务是诺贝尔经济学奖的获得者舒尔茨,其在二十世纪五十年代末期连续的发表了一系列的重要文章,这些成果都为现代人力资本理论的形成奠定了坚实的基础,舒尔茨认为之所以在第二次世界大战之后各个国家的经济可以在短时间之内复苏,人力资本发挥出来了极为重要的作用,他论证了人力资本作为一种生产能力,是会大幅度超越所有其他形态资本生产能力的总和,对人投资之后得到的收益远远大于对其他形式资本投资之后得到的收益。他在著作当中曾经明确的指出,人力资本当中包含人的知识、技能,知识和技能的形成是投资得到的结果,掌握知识和技能的人力资源才是所有生产资源当中较为重要的一种资源。
  美国经济学家明塞尔其实早在舒尔茨之前就已经发现了人力资本这一概念的存在,他在《人力资本投资与个人收入分配》这一篇文章当中构建出来了个人收入分配与其接收培训数量之间的经济学模型。除此之外明塞尔也是最早提出用收益函数估算劳动者收入差别和接收教育以及获得工作经验多少之间的关系。
  貝克尔是人力资本理论研究领域当中的重要推动者,他系统性的对人力资本和人力资本投资之间的问题进行分析,在此基础上为人力资本性质阐述、人力资本投资行为的开展奠定理论基础,其所做出的杰出贡献是从微观的角度上对人力资本和家庭生育行为进行分析,并且在此基础上指出,一个人口增长速度非常快的社会,在人力资本总量较为低下的时候,人们对子女的投资会显得比较少,因此这样一种现象就会逐渐延续下去并形成恶性循环,这就是不发达国家经济水平较为低下并且持续性比较强的本质问题。
  索洛曾经提出过技术进步决定理论,并在使用应用型要素对生产效率进行分析的时候,发现了资本和劳动的投入仅仅可以对一小部分的产出增长进行解释,但是另外大部分的经济增长被划归为技术进步这样一种索洛余数,索洛构建出来的技术进步模型,证明和技术发展以及生产率水平提升之间的相互关系。但是这一个模型在实际应用的过程中将剩余下来的部分全部归结在技术进步身上,将其他各项因素片面的忽视,难以将科学技术以及人力资本在经济增长过程中发挥出来的作用明确的呈现在人们的眼前。
  四、人力资本理论总结性内容
  在将能力研究划归到经济学研究范畴当中之后,让经济学研究范围得以拓展,在人力资本理论出现之前,针对能力开展的研究工作,一般情况下都是心理学、哲学以及社会学,当经济学家对经济发展进行研究的时候,一般会将注意力放置在物质财富研究领域当中,但是却不会对人的发展进行研究,因此这些人的理论当中,能力一般情况下是来源于天赋等外在层面上的因素。但是在人力资本理论出现之后,能力就初步具备了经济学内含,并在此基础上逐渐成为经济发展领域当中的重要影响因素。
  在以往资本同质性假设的基础上做出了突破,并提出了人力资本这样一个概念。在传统型资本理论当中,是隐含着一个基础性前提假设,那就是资本同质性,全部资本的质量都是相同的,它们之间是带有一定数量差异性,换一种说法,也就是等量的资本可以得到等量的利润,这一个假设出现之后让传统型资本理论受到了严峻的挑战,人力资本理论在传统型假设的基础上做出了突破。研究人员认为,资本可以划分为两种形态,其中一种是传统意义上的资本,将其称为是物质资本;另外一种是人的知识、能力与技术的总和,将其称为是人力资本。
  让资本理论以及经济增长理论丰富起来。在传统型资本理论当中,仅仅有物质资本这样一种模式,经济增长领域当中的理论知识也是将物质资本作为基础内容,因此也没有办法对现实生活当中的经济增长进行明确的阐述。人力资本理论就是在此背景之下提出的。舒尔茨曾经提出的研究结论是教育对经济增长的贡献率是33%,丹尼森提出的结论是23%。非常明显,人力资本在经济增长的过程中可以做出巨大的贡献,因此将人力资本划归到经济增长理论当中,是各个国家经济增长的过程中提出的客观要求。
  人力资本理论领域当中的研究工作,在当代经济研究领域当中提出了一个崭新的范畴,也让经济学逐渐丰富起来,传统型西方经济理论当中,有比较少的经济学家,将人得到的有用的知识作为国民经济发展过程中的一个重要因素,也观察到了人的知识以及能力在生产当中发挥出来的作用,也注意到了教育对经济造成的影响,但是上文中所说的这些思想并没有能够成为经济学领域当中的主流思想,也难以形成一个较为完整的理论体系,从本质的角度上进行分析,人们仍然是会将物质因素当成是经济增长的源泉。但是在进入到二十世纪之后,人们开始有意识的对人在经济增长过程中做出的贡献进行分析,并在此基础上提出了人力资本理论,最终在世界范围内各个国家国民经济发展过程中做出一定贡献。
  参考文献:
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