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混合沼气发酵料及其制作方法
【出 处】
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云南科技管理
【发表日期】
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2003年5期
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在小学数学教学中，应用题的教学占有重要地位，不仅体现了现代数学思想，而且应用题的解题方法，富有创造性内容，有效地培养学生解决实际问题的能力。 一、培养学生的审题习惯 审题是解决应用题的关键，仔细的读题，找出已知和未知条件，找出相关条件之间的联系，条件和问题之间的联系。对现有条件的分析，找出内在联系，从而确定数量关系。为了便于思考，可以将重点内容作出图文标记。 教师对应用题这部分知识要分类，系
牛津英语新教材按照任务型教学的原则设计语言实践活动。教材内容联系学生生活，贴近学生生活实际。每个单元都围绕一个话题让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，完成学习任务。可以说这套教材为学生操练口语提供了一个很不错的范本。但遗憾的是在平时的教学中常常看到不少老师就书讲书，照本宣科，只是注重课本每个板块的讲解和疏通，和语法知识的分析，而依然忽视学生口语的训练和培养。 仔细
【摘要】班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，班主任的教育观念、管教方法直接关系到班主任工作的成效，关系到学生能否健康成长。承认差异、允许失败的人性化的赏识教育适合运用于中职学校的班主任工作。运用赏识教育，要重视挖掘学生长处，尊重学生个性，建立平等师生关系，因材施教，因生施赏，并处理好赏识与批评的关系。 【关键词】赏识教育 中职学校 班主任 运用 赏识教育是世界著名的6种教育方法之
面对教材容量大、课时有限、教学效果不佳的现实，教师应转变教学观念，努力优化课堂教学，提高教与学的效率。英语教学的目的重在通过使用教材培养学生的交际能力和综合运用语言的能力，要学会像新课标提出的那样“善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材”。灵活有效地处理英语教材是一门教学艺术，如何正确把握教材，把教材处理得更简单，更富有情境，让学生学起来更轻松更有效，很值得我们探讨和研究。 一、重组教
设计意图： 古诗词是中考语文的重要考点，表现手法类题目更是重点和难点。本节课先带领学生复习课内学过的运用了各种表现手法的古诗句，通过例题引路，引导学生了解这类题目的答题方法，形成印象；再与最新的相关中考原题链接，指导学生学以致用，形成技巧；最后通过拓展训练，使学生的答题技巧得以巩固，形成答题能力。 教学目标： 掌握古诗词赏析中表现手法类题目的答题技巧 教学重点和难点： 1.对表现手法类型
数学是科学的美，尤其是数学中的几何美感。在几何中，许多问题都可采用对称性原理来巧妙解题。下面笔者以两种类型题为例，初步讨论对称性在数学解题中的应用。 一、对称性在几何问题上的应用分析 几何应用这类问题一般有两种类型：一种是依据条件中所给的图形运动相关信息来研究运动过程中或是发生运动之后所出现的位置变化和相关性质；另外一种则是条件中并没有给予相关图形运动的信息，而是要求利用运动的思想来研究相关性
批阅作文是每个语文老师都会面临的问题。在学生的作文本上，老师们或简洁、或详细地抒写着内心的看法，这些话语像涓涓细流流进了学生的心田。细流会汇聚成大海，它对学生的影响是巨大的。那么，老师对学生作文评价的现状又是如何呢？ 据调查，87%以上的初中生对教师的评语不感兴趣，其中90%以上的学生认为教师的作文评语语言僵化教条，形式机械单调，没有多少启发意义。的确，目前的作文评语空洞的套式较多，例如：“论点
聋哑学校语文教学大纲中要求对聋哑学生“进行发音、听话（看话）、说话和祖国语言文字教学，使学生具有一定的听话（看话）、说话、阅读和作文能力，发展观察和思维能力，并受到生动的思想品德教育和审美教育”。 低年级要打好字词基础，搞好“每日一词”的教学；中年级要严格进行句、段的训练，让学生逐步掌握句子，为连段成篇打好基础；高年级进行篇章的综合练习，要结合本地实际和聋哑生的活动范围增加一定数量的篇章练习。特殊