索尼启示:轻技术重生态的失败样本

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随着苹果迎来全盛、三星出现阶段性下滑,国产厂商觉悟出,单纯做硬件是没有前途的,做生态才能确保盈利与想象空间。
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素质教育是当今教育界乃至全社会所共同关心的热门话题,它赋予化学教学的使命是使学生在掌握化学基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,并受到思想品德教育。因此,化学教学活动能否真正转移到素质教育轨道上来,是摆在每个从事化学教学教育工作者面前的重要课题。课堂教学是化学教学活动的主要阵地,所以,科学地、全面地进行课堂教学是解决这一课题的有效途径。下面我就课堂教学与学生素质教育的培养谈几点看法。  一、
男、女学生的物理学习成绩有很大的差距,这是物理教师经常谈论的话题,也是多年来困扰物理教师的一个难题。我从男、女学生物理成绩存在的差异出发,着重进行智力和非智力因素的分析,针对女同学学习物理困难的现状,提出了自己的一些想法,实施了一些做法。  一、男女学生成绩对比  我对我所教的2004届、2007届和2010届学生在三年学习阶段的成绩进行了跟踪调查,发现,语文、英语两科女生成绩优于男生,特别是英语
一  1999年6月《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”素质教育为什么要以培养学生的创新精神为重点,理由很多,但最重要、最根本的一条就是江泽民主席强调的:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新精神提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命。”创新是一个民族
摘 要: 基础教育课程改革的东风已吹遍祖国大地,探究式教学已被广大教师应用于教育教学实践中,然而,从这种教学方式的运用效果来看,并没有想象中的那样令人满意。作者经过几年的积极探索与实践,从创设探究条件、教师有效指导和关注学生三个方面谈了自己对在初中物理教学中有效实施探究式教学的看法。  关键词: 初中物理教学 探究式教学 有效实施    基础教育课程改革的东风已吹遍祖国大地,探究式教学已被广大教师
对传统企业来说,所谓的“互联网+”应该做的不是加法,而是减法,这里笔者提出“3减1加”概念,并以国美为例进行说明。之所以选择国美,不仅仅因为它代表着传统零售业向电商转型的新
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中央电视台每天新闻联播后的天气预报,2009年小寒那天,主持人是以提问开头的:观众朋友们对于寒冷的冬天是什么印象呢?是凛冽的寒风?皑皑的白雪?一个提问立即使人眼前浮现出冬天的景象。这样的播报方式新颖、生动,令人难忘。其实,提问在教学过程中是一个非常重要的方式。恰当的提问能使教学内容衔接流畅,使学生的思维朝着教师希望的方向进行,检测学生对所学内容的掌握情况。我在平时的工作学习过程中便对此有着切身感悟
摘 要: 有效性教学是促进初中化学教学效益最大化的一种重要途径。作者在了解有效性教学涵义的基础上,分析了研究初中化学教学有效性的意义所在,最后对构建初中化学教学有效性的策略提出了自己的建议。  关键词: 初中化学 有效性教学 策略    一、有效性教学的涵义  课改专家余文森教授说,有效性教学是指教师通过课堂教学活动,使学生的知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观等三维目标获得协调发展,让学生
摘 要: 我国新一轮基础教育课程改革已经启动,在化学教学过程中教师应注重学生主体性地位和自主探索能力的培养。  关键词: 中学化学教学 创新教育 自主探索能力    二十一世纪是知识经济社会,而知识经济的核心是创新。创新是民族的灵魂,科学发展的动力,创新教育的内涵应是:通过创新教育使学生对已有的经验和知识进行分解与组合后,产生某种新的、独特的思想、观点、思路、设计、意图、途径、方法等活动过程。鉴于
高中阶段是中学生思维能力与思维品质形成的关键时期,因此在高中教学实践中,教师要不断加强素质教育并着重培养科学思維方法。高中化学要求创新教育,但不是去开拓和创新未知的知识和体系,而是创设一定的条件和氛围,引导并启发学生去模拟、探究科学和知识形成的原过程,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现此现象的本质和规律,进而运用于社会生产和生活实践,这就是高中化学教学的最终目的[1]。
摘 要: 新课程理念对思想政治教师基本素质提出了更高更全面的要求,当前,思想政治教师在基本素质方面存在一些问题,因此必须从多方面不断提高思想政治教师的基本素质。本文先是论述了新课程理念下思想政治教师应该具备哪些基本素质,进而论述了应该如何培养和提高思想政治教师的基本素质。  关键词: 新课程理念 思想政治教师 基本素质    在新课程理念下,思想政治课与其他学科之间的联系不断加强,与学生生活及现代