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高中政治教学，是传递知识的认知的过程，能够开启学生心灵的情感，是提高学生政治素养，为他们树立正确的人生观、价值观、世界观提供了有效的途径。情感教学，不仅顺应了素质教育的基本要求，还大幅度地提高了学校对学生进行政治教学的质量。学生从“知”到“行”的转变过程，离不开高中政治教学中的情感教育。因此，高中政治教学中的情感教育，对学生学好政治发挥着特殊而又极其重要的作用。笔者在结合了自己的实际教学经验，并且重点分析了高中政治情感教学的特点后，发现了高中政治情感教学的内涵以及有效策略，积极激发学生学习兴趣，主动调动学生注意力，增进与学生之间的情感，使教师重视情感教学在高中政治课堂中的应用，并为教师的政治教学工作以及学生学好政治提出建议。