【摘 要】
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The Geographical Society of China(GSC) Annual Spring Conference 2021 & Chinese Geography Editing and Publishing Conference was held from May 28~(th) – 30~(th), 2021 in Xian, China. At the opening cere
【出 处】
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Journal of Geographical Sciences
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The Geographical Society of China(GSC) Annual Spring Conference 2021 & Chinese Geography Editing and Publishing Conference was held from May 28~(th) – 30~(th), 2021 in Xian, China. At the opening ceremony of the conference, GSC unveiled 2020 Top 10 Re
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摘 要：初中生物知识理论性较强，容易使學生产生复杂抽象之感，导致学生学习兴趣降低，影响学习效果。初中学生思维能力处于发展阶段，在核心素养背景下，提高学生生物知识学习技能，培养学生主动探究意识，已经成为生物教学研究主要方向。为此，文章展开教学研究，提出了关于初中生物教学如何激发学生学习兴趣的策略。 关键词：初中;生物;教学;兴趣 兴趣是最好的老师，学生只有对知识内容产生浓厚兴趣，才能展开丰富想象
对高中物理教学来说,高三复习是对物理系统性知识点的全面总结,广大物理教师所面临的重点研究课题就是怎样才能在高三复习阶段,开展有效的物理抽象概念及规律相关内容的教学.
摘 要：核心素养培养要求的提出和新版物理课程标准的颁布，为一线教育工作者指出了新的教学方向——培养学生核心素养。物理是高中阶段的基础学科，是学生形成、发展核心素养的载体。在开展物理教学活动时，教师需要立足物理核心素养的不同维度，联系教学需要，应用多样的策略培养学生物理核心素养，为学生终身发展和适应未来社会需求打下坚实基础。 文章以物理核心素养的不同维度为切入点，详细阐述培养学生物理核心素养的策略
摘 要：素质教育背景下，如何提升学生的综合素质成为广大教师亟需解决的问题。而对于初中物理教学来说，将物理探究与理论实际结合更是学生物理素养培养的一大关键。实验在物理学科中承担着非常重要的角色，不仅可以提升学生的物理素养，还能提升初中生的实际动手能力。文章结合当前初中物理实验课程的教学实际，针对当前初中物理实验探究教学出现的一些问题，提出了一些优化策略。 关键词：素质教育;初中物理;实验教学;优化
摘 要：物理是一门提升学生对外界物体构成与运动原理认知的课程。在教学过程当中，利用实践活动来帮助学生理解物理规律和原理，会起到事半功倍的效果。我们知道，物理知识都是科学家们通过多次实验探究而得出的，没有探究活动的支撑，就不会有如此缜密庞大的物理体系，所以实践活动对于物理研究和学习是十分重要的。初中生的抽象思维能力有待提升。开展丰富的实践活动，让孩子们亲历科学家的探究过程，还原物理的本质，有利于加深
摘 要：如今，科学技术发展日新月异，我们显然已经步入了“互联网 ”时代。在此背景下，高中教育教学方法也在不断进行着革新，以互联网及信息技术为代表的新型教育手段被广泛应用到教学中来。这也为高中化学教学提供了启示，那就是要立足于新的时代教育形势，加强互联网及信息技术的教学渗透，积极构建“互联网 ”化学的信息化教育新常态，从而丰富高中化学的内涵和形式，为教学效率的提高以及核心素养教育的落实提供良好助力。
摘 要：高中政治课堂是培养学生思辨能力以及学科核心素养的主要阵地。伴随着教育多元化趋势的不断发展，各种现代化的教学思想和理念开始普及。议题式教学正是在这样的背景下应运而生。实际教学主要立足课本教学资源，以“议”为教学媒介，拉近学生和学科知识的距离，在学生的深度参与过程中，运用所学知识进行讨论和分析，在解决实际问题的同时，深化學生对知识的理解和认知，带动学科教学质量提升，培养学生学科核心素养。文章主
摘 要：核心素养教育实践，是当前小学阶段教育改革的主旋律，其着眼于学生的全面发展，希望可以营造出全新的教育生态。小学音乐教师也需要秉持核心素养培育的原则，分析当前合作教学中合作效率低，教师组织效能没有发挥出来的原因，寻求改善之道。因此，要关注小组讨论流程，小组演唱流程，小组乐器演奏流程，小组游戏流程的优化，继而确保核心素养与合作教学模式能够有效融合。 关键词：小学音乐;核心素养培育;合作教学
摘 要：自经济全球化后，各国之间的交往越发密切，我国传统文化遭受到了西方文化的冲击，很多传统手工艺面临危机。我国学生也在西方文化的影响下，逐渐淡忘了中国的传统节日，这样会导致传统艺术得不到传承，学生和传统艺术之间的隔阂越来越深。文章尝试将传统民间艺术引入美术课堂，促使小学美术推出特色课程。这样不仅能够快速达到提高学生艺术素养的教学目标，还能让学生在传统艺术的熏陶下，形成主动发扬传统文化的意识，肩负
摘 要：道德与法治是每个人的必修课。身处社会大家庭的我们，心中应当有道德的戒尺和法律的意识。随着新课标的不断改革，道德与法治课堂的教学目标已经逐渐转变：让学生在学习知识的同时深刻意识到道德与法治的重要性，并能够合理合法地运用在生活中。就教育工作者而言，实现这一目标的方法是让道德与法治回归生活，提升学生的实际道德素养和法治意识。 关键词：初中教育;道德与法治;回归生活;研究策略 道德与法治是相互