论文部分内容阅读
摘要：目的：研究分析护理及心理干预对青少年固定矫治患者的临床价值。
方法：选取我院在2012年5月至2013年4月收治的78例青少年固定矫治患者的临床资料进行研究分析，并按照抛硬币的方法将其分为治疗组（39例）和对照组（39例），对照组患者采用常规临床护理措施进行护理，治疗组患者采用护理及心理干预措施进行护理，对比两组患者临床护理效果。
结果：对比两组患者治疗前GI、EDI，无统计学意义；两组患者治疗后GI、EDI同治疗前相比存在显著差异性，有统计学组间对比，治疗组患者GI、EDI同对照组患者之间存在显著差异性，有统计学意
结论：护理及心理干预对青少年固定矫治患者具有显著效果，可有效改善患者临床症状，提高患者生活质量。
关键词：护理干预心理干预青少年固定矫治患者临床价值
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.05.346
【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）05-0218-01
基于青少年固定矫治疾病病理特点，笔者为详细了解分析护理及心理干预对青少年固定矫治患者的临床价值，特选取我院在2012年5月至2013年4月收治的78例青少年固定矫治患者的临床资料进行研究分析，研究结果如下：
1资料与方法
1.1临床资料。选取我院在2012年5月至2013年4月收治的78例青少年固定矫治患者，其中，男46例，女32例；患者年龄为11—14岁，平均年龄为12.51±1.13岁；并按照抛硬币的方法将其分为治疗组和对照组，各为39例，两组患者基本资料相比没有显著差异性，P>0.05，无统计学意义，可进行对比。
1.2方法。本次研究的患者入院后均建立医疗档案记录卡，并佩戴固定矫治器进行治疗，在此基础上，对照组患者采用常规临床护理措施进行护理，治疗组患者采用护理及心理干预措施进行护理，对比两组患者临床护理效果。
1.3诊断标准[1]。
1.3.1牙龈炎诊断标准主要依据牙龈指数（GI）进行确定。①0级：患者牙龈健康，呈粉红色且没有红肿现象；②1级：患者牙龈出现轻度炎症现象，颜色略有改变且出现轻度水肿现象；③2级：患者牙龈出现重度炎症现象，出现显著红肿或是溃疡现象，且出现自动出血现象。
3讨论
基于青少年自身心理特点和不能正确意识牙齿畸形的危害性，因此其不能主动治疗，或是在进行正畸过程中不能有效克服正畸治疗的不适感，影响整体治疗效果。基于该种现象的出现，护理人员在患者进行治疗过程中，应给以其相应护理措施，有效提高患者临床治疗效果。①心理护理：护理人员在患者进行治疗前为其讲解治疗过程及可能出现的不适感，并为患者列举治疗成功的案例，促使患者树立克服不适感的信心，有效提高患者治疗效果；②健康教育：护理人员在患者进行治疗过程中，应指引患者严格控制饮食，避免食用过硬、过粘、过酸及过甜的食物，避免出现前牙区托槽脱落现象；③电话随访：在患者治疗后，应通过专职护理人员对患者进行随访，特别是对于初期佩戴矫治器的患者，其具有不是适感觉，因此，护理人员通过电话对其进行相应心理安抚，减轻患者出现的不良情绪，提高患者治疗效果等等[2]。综上所述，护理及心理干预对青少年固定矫治患者具有显著效果，本次研究中采用护理及心理干预进行护理的治疗组患者，其GI、EDI均同采用常规临床护理措施进行护理的对照组患者之间存在显著差异性，P<0.05。因此，护理及心理干预值得在青少年固定矫治临床上推广应用。
参考文献
[1]展望，侯录，韩晶莹等.护理及心理干预对青少年固定矫治患者口腔健康的作用[J].中国美容医学，2013，22（14）：1538-1539
[2]冯荣梅，张雪玲，陈佩珠等.护理干预对青少年固定矫治中合作行为的影响[J].中山大学学报（医学科学版），2007，28（3S）：267-268
方法：选取我院在2012年5月至2013年4月收治的78例青少年固定矫治患者的临床资料进行研究分析，并按照抛硬币的方法将其分为治疗组（39例）和对照组（39例），对照组患者采用常规临床护理措施进行护理，治疗组患者采用护理及心理干预措施进行护理，对比两组患者临床护理效果。
结果：对比两组患者治疗前GI、EDI，无统计学意义；两组患者治疗后GI、EDI同治疗前相比存在显著差异性，有统计学组间对比，治疗组患者GI、EDI同对照组患者之间存在显著差异性，有统计学意
结论：护理及心理干预对青少年固定矫治患者具有显著效果，可有效改善患者临床症状，提高患者生活质量。
关键词：护理干预心理干预青少年固定矫治患者临床价值
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.05.346
【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）05-0218-01
基于青少年固定矫治疾病病理特点，笔者为详细了解分析护理及心理干预对青少年固定矫治患者的临床价值，特选取我院在2012年5月至2013年4月收治的78例青少年固定矫治患者的临床资料进行研究分析，研究结果如下：
1资料与方法
1.1临床资料。选取我院在2012年5月至2013年4月收治的78例青少年固定矫治患者，其中，男46例，女32例；患者年龄为11—14岁，平均年龄为12.51±1.13岁；并按照抛硬币的方法将其分为治疗组和对照组，各为39例，两组患者基本资料相比没有显著差异性，P>0.05，无统计学意义，可进行对比。
1.2方法。本次研究的患者入院后均建立医疗档案记录卡，并佩戴固定矫治器进行治疗，在此基础上，对照组患者采用常规临床护理措施进行护理，治疗组患者采用护理及心理干预措施进行护理，对比两组患者临床护理效果。
1.3诊断标准[1]。
1.3.1牙龈炎诊断标准主要依据牙龈指数（GI）进行确定。①0级：患者牙龈健康，呈粉红色且没有红肿现象；②1级：患者牙龈出现轻度炎症现象，颜色略有改变且出现轻度水肿现象；③2级：患者牙龈出现重度炎症现象，出现显著红肿或是溃疡现象，且出现自动出血现象。
3讨论
基于青少年自身心理特点和不能正确意识牙齿畸形的危害性，因此其不能主动治疗，或是在进行正畸过程中不能有效克服正畸治疗的不适感，影响整体治疗效果。基于该种现象的出现，护理人员在患者进行治疗过程中，应给以其相应护理措施，有效提高患者临床治疗效果。①心理护理：护理人员在患者进行治疗前为其讲解治疗过程及可能出现的不适感，并为患者列举治疗成功的案例，促使患者树立克服不适感的信心，有效提高患者治疗效果；②健康教育：护理人员在患者进行治疗过程中，应指引患者严格控制饮食，避免食用过硬、过粘、过酸及过甜的食物，避免出现前牙区托槽脱落现象；③电话随访：在患者治疗后，应通过专职护理人员对患者进行随访，特别是对于初期佩戴矫治器的患者，其具有不是适感觉，因此，护理人员通过电话对其进行相应心理安抚，减轻患者出现的不良情绪，提高患者治疗效果等等[2]。综上所述，护理及心理干预对青少年固定矫治患者具有显著效果，本次研究中采用护理及心理干预进行护理的治疗组患者，其GI、EDI均同采用常规临床护理措施进行护理的对照组患者之间存在显著差异性，P<0.05。因此，护理及心理干预值得在青少年固定矫治临床上推广应用。
参考文献
[1]展望，侯录，韩晶莹等.护理及心理干预对青少年固定矫治患者口腔健康的作用[J].中国美容医学，2013，22（14）：1538-1539
[2]冯荣梅，张雪玲，陈佩珠等.护理干预对青少年固定矫治中合作行为的影响[J].中山大学学报（医学科学版），2007，28（3S）：267-268