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基于信息化条件的 现代学徒制人才培养模式创新实践
——以工业机器人技术专业为例
【摘 要】本文分析实施现代学徒制面临的问题，以工业机器人技术专业为例，论述信息化条件下现代学徒制的实施路径及实施效果，提出校企合作制订人才培养方案、分模块实施人才培养方案、建设信息化教学资源等做法，以解决现代学徒制实施中出现的问题，实现学生、教师、师傅、企业、学校等多方共赢。
【关键词】现代学徒制 信息化 校企合作 人才培养模式
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2021）35-0119-03
现代学徒制是一种政府引导、行业参与、社会支持，企业和职业院校双主体育人，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式，是一种深度的校企合作机制。