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“1＋X”证书制度背景下高职物流营销实务课程师资队伍建设研究
【摘 要】本文针对高职物流营销实务课程教师队伍中高水平“双师型”教师缺乏、校企双向流通不畅制约教师实践能力提升、教师来源渠道单一、课程教师稳定差等问题，基于“1+X”证书制度背景，提出高职物流营销实务课程教师改革建议：加大教学管理机制改革力度，助推教师向高水平“双师”转型;深化产教融合，优化教师团队师资结构;拓宽教师来源渠道，助力课、岗、证有效融通;增强任课教师队伍稳定性，提高教师的工作积极性。