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语文是我国基础教育的重要学科,重在提高学生的语言、阅读、表达等各方面的能力,阅读教学是语文课程的重要内容,必须给予重视.因此,本文以小学阶段的语文阅读教学为研究对象,通过总结小学语文阅读教学的特点,进而分析了当前小学语文阅读教学中存在的困境,最后提出了促进小学语文阅读教学改革的策略.希望能够借助以下研究为小学语文阅读课程的深化改革提供更多参考意见.