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[摘 要]高校存在盗版教材的原因是多方面的，不仅会对学生思想道德的形成具有不良的影响作用，而且还会伤害到其身体健康。杜绝高校的盗版教材，需要加强宣传教育，严把教材来源与选用；同时创建新平台，建立教材信息网络渠道更新；以及加强管理，提高教材工作质量，在大家的共同努力，方能有效。
[关键词]教材管理，学生教育；盗版教材
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2019）06-0019-01
科技发展带来了生活的便捷，也让高校学生在购买教材时的选择变得多样化。学生在选择购买教材前，在正版价格偏高与盗版价偏低之间一做对比，就有优先考虑经济的问题出现，下意识地认为盗版教材经济实用，物美价廉，既省了钱，又解决了用书问题，真是一举两得。在学生当中有因家庭经济情况而选择盗版教材的，也有一部分学生偏爱盗版教材，他们认为不用买正版，正版价位虚高，不如盗版实惠。这便让一些不正规的印刷厂商看到了其中的利润，从而通过各种渠道向学生兜售盗版教材。
一、学生购买盗版教材的原因分析
私人商贩为了有利可图，就会想方设法通过盗版教材去赚钱。高校在开学季教材发放时，由于量大，以及各个院系之间所用的教材种类繁多，无法在服务环节达到尽善尽美的境地。而盗版商贩对应的往往是一个专业或一个班，小范围的服务工作就做得比教材管理部门的服务更加周到。另外，盗版商贩还推出各种购书福利，如“买四送一”等，更加助长了学生购买盗版教材的动力，致使近年来盗版教材在高校屡禁不止，周而复始。
盗版书价格一般低廉，有些还可以讲价、杀价，这些对购书者都具有吸引力。有些购书者即使知道是盗版书，但限于财力，也有可能购买。一个便宜十个爱，花少钱就能满足所需，只要能看， 质量差点何妨。这便是盗版教材能够在当今高校生存下来的源点之一。
高校盗版教材的泛滥，与民情有关，与国人对于知识产权的保护意识相较外国而言比较淡薄也有一定的关系。有关执法管理部门对此缺乏有效的管理，没有防患于未然。此外，对盗版商贩惩罚不力，多数仅做收缴罚款而已，未能釜底抽薪，斩草除根。因为惩罚不重，使其心存侥幸，一有时机，又卷土重来，故技重施。这些不仅关系到各个出版社的版权问题，也和国家对于盗版教材的法律制度不够完善有关联。
二、盗版教材所带来的危害
很多学生贪图便宜，但不知道长期使用盗版教材会对自身造成不同情况的伤害，轻者近视，重者还易致病。
首先，盗版教材所用纸张来源得不到保障，夹杂荧光粉、漂白剂等各种对人体有危害性的化学原料，常常会有透色的情况，往往一面的字会透到另一面上。并且教材存放的时间也不长。
其次，盗版教材在印刷时，由于各种原因导致其色彩有偏差，内容易出现重影、文字间隔拥挤、内容与教学内容对不上等情况，长期接触这样的教材可能引发各种轻重不等的潜伏性伤害。
其三，盗版书教材通常只会使用劣質且廉价的油墨，经过各种化学处理之后，消除了原有的刺鼻气味。印刷油墨中常使用乙醇、异丙醇、甲苯、邻苯二甲酸酯等有机溶剂，在使用这种教材时，残留在教材上的成分依然会对人体造成危害。最致命的是邻苯二甲酸酯，在人体体内发挥着类似激素的作用，可干扰内分泌，是造成生理机能障碍问题的“罪魁祸首”！而另一些上墨面积较大、墨层较厚的教材，其残留溶剂更多，各种化学成分严重超标。在长期使用这种教材的过程中，教材释放出的有毒物质会让使用者患上白血病、恶性肿瘤的几率增大！
三、正版与盗版教材如何鉴别
一看外观：正版教材的封面印刷精美，文字有凹凸感，令人赏心悦目；盗版教材的封面往往色彩不正，套装书色彩错乱毫无设计理念。盗版书封面套色不均，看起来不舒服。
二看封底：教材封底除了价格和书号之外还有一个重要的信息--条形码或二维码，正版教材打电话或上网均能查到其相关信息；盗版教材无论做工多么逼真，也无法查到其任何信息。
三看用纸：正版教材用纸均为固定克数，避免纸张太薄字迹渗透到另一面。盗版教材纸张使用化学成分较重，颜色太过亮白，使用时间较长后会使人感到不适。
四看内容：正版教材经过严格的校对，很少出现错别字的情况。盗版教材的文字经常有错字、病句、缺页、多页等，偶有白页或重印页，纸张粘连的情况。
另外高端盗版教材总体印刷质量较高，与正版书差别不大，需要将正版教材与盗版教材同时拿出比对才能分辨真伪。这时就需要查看教材的版权页（正版书的版权页必须包括图书在版编目数据、出版单位名称及地址、图书开本、版次等）和国际标准书号以及条形码标志是否完备和清晰，必要时向正版书的出版社打电话查询或上网咨询。当然，如果有防伪标识，还是不难辨别的。
四、解决盗版教材的办法探讨
1.加强宣传教育，严把教材来源与选用
加强高校学生的思想教育，注重学习《著作权法》、《知识产权法》，提高学生对盗版教材危害性的认识；加强宣传，增强学生抵制盗版书的自觉性，培养广大读者对盗版书的鉴别力。并力求在教材来源上做足工作，做到堵源截流。
2.创建新平台，建立教材信息网络渠道
现今互联网技术已经大众普及化，高校教材管理的手段也必须创新和进化。有必要创建一个综合型类的教材服务平台，让高校教材管理部门能与学生之间进行沟通反馈，及时的增订教材或更改所需变动的教材信息，对已经订购教材进行网上查询，查询书籍来源、版次等信息，让师生对自身所订购的教材情况了如指掌。
对升学和毕业后的学生不用的教材，做好循环再利用工作，既能解决特殊学生的用书问题，同时也在一定程度上断绝盗版书籍印刷的来源渠道。
3.更新观念，加强管理，提高教材工作质量
更新学生用书观念，维护自身学习权利。出版社除采取有效的防范措施、制定切实有效的法规外，还应及时和新闻记者、消费者协会、法律等部门密切配合，协同作战，共同讨伐盗版书的制作经营商，使盗版书难以生存，直至灭绝，从而促进和保障文化出版事业的健康发展。高校教材管理部门要加监督管理力量，提高管理人员素质，必要时可临时抽调力量或与有关部门携手共管，一抓到底。
五、结语
综上所述，盗版教材在高校中也不是一两天形成的，正版教材的价格日益增长，销量日益减少；盗版教材质量日益提高和销量日益递增，形成成鲜明的对比。将盗版教材清除出高校校园，个人的力量是微乎其微的，需要我们大家共同努力，携手解决，方能有效。
参 考 文 献
[1]官杰.高校学生使用盗版教材的现状及解决办法[J].中国高教研究，2002（9）
[2]周静文，周敏等.大学生购买盗版教材现状及其影响因素[J].特别关注-教育教学论坛，2016（33）：70-72
作者简介：柯璟（1985-），身份证号：420106198512064816，汉族，湖北武汉人，武汉大学教务部职员.
[关键词]教材管理，学生教育；盗版教材
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2019）06-0019-01
科技发展带来了生活的便捷，也让高校学生在购买教材时的选择变得多样化。学生在选择购买教材前，在正版价格偏高与盗版价偏低之间一做对比，就有优先考虑经济的问题出现，下意识地认为盗版教材经济实用，物美价廉，既省了钱，又解决了用书问题，真是一举两得。在学生当中有因家庭经济情况而选择盗版教材的，也有一部分学生偏爱盗版教材，他们认为不用买正版，正版价位虚高，不如盗版实惠。这便让一些不正规的印刷厂商看到了其中的利润，从而通过各种渠道向学生兜售盗版教材。
一、学生购买盗版教材的原因分析
私人商贩为了有利可图，就会想方设法通过盗版教材去赚钱。高校在开学季教材发放时，由于量大，以及各个院系之间所用的教材种类繁多，无法在服务环节达到尽善尽美的境地。而盗版商贩对应的往往是一个专业或一个班，小范围的服务工作就做得比教材管理部门的服务更加周到。另外，盗版商贩还推出各种购书福利，如“买四送一”等，更加助长了学生购买盗版教材的动力，致使近年来盗版教材在高校屡禁不止，周而复始。
盗版书价格一般低廉，有些还可以讲价、杀价，这些对购书者都具有吸引力。有些购书者即使知道是盗版书，但限于财力，也有可能购买。一个便宜十个爱，花少钱就能满足所需，只要能看， 质量差点何妨。这便是盗版教材能够在当今高校生存下来的源点之一。
高校盗版教材的泛滥，与民情有关，与国人对于知识产权的保护意识相较外国而言比较淡薄也有一定的关系。有关执法管理部门对此缺乏有效的管理，没有防患于未然。此外，对盗版商贩惩罚不力，多数仅做收缴罚款而已，未能釜底抽薪，斩草除根。因为惩罚不重，使其心存侥幸，一有时机，又卷土重来，故技重施。这些不仅关系到各个出版社的版权问题，也和国家对于盗版教材的法律制度不够完善有关联。
二、盗版教材所带来的危害
很多学生贪图便宜，但不知道长期使用盗版教材会对自身造成不同情况的伤害，轻者近视，重者还易致病。
首先，盗版教材所用纸张来源得不到保障，夹杂荧光粉、漂白剂等各种对人体有危害性的化学原料，常常会有透色的情况，往往一面的字会透到另一面上。并且教材存放的时间也不长。
其次，盗版教材在印刷时，由于各种原因导致其色彩有偏差，内容易出现重影、文字间隔拥挤、内容与教学内容对不上等情况，长期接触这样的教材可能引发各种轻重不等的潜伏性伤害。
其三，盗版书教材通常只会使用劣質且廉价的油墨，经过各种化学处理之后，消除了原有的刺鼻气味。印刷油墨中常使用乙醇、异丙醇、甲苯、邻苯二甲酸酯等有机溶剂，在使用这种教材时，残留在教材上的成分依然会对人体造成危害。最致命的是邻苯二甲酸酯，在人体体内发挥着类似激素的作用，可干扰内分泌，是造成生理机能障碍问题的“罪魁祸首”！而另一些上墨面积较大、墨层较厚的教材，其残留溶剂更多，各种化学成分严重超标。在长期使用这种教材的过程中，教材释放出的有毒物质会让使用者患上白血病、恶性肿瘤的几率增大！
三、正版与盗版教材如何鉴别
一看外观：正版教材的封面印刷精美，文字有凹凸感，令人赏心悦目；盗版教材的封面往往色彩不正，套装书色彩错乱毫无设计理念。盗版书封面套色不均，看起来不舒服。
二看封底：教材封底除了价格和书号之外还有一个重要的信息--条形码或二维码，正版教材打电话或上网均能查到其相关信息；盗版教材无论做工多么逼真，也无法查到其任何信息。
三看用纸：正版教材用纸均为固定克数，避免纸张太薄字迹渗透到另一面。盗版教材纸张使用化学成分较重，颜色太过亮白，使用时间较长后会使人感到不适。
四看内容：正版教材经过严格的校对，很少出现错别字的情况。盗版教材的文字经常有错字、病句、缺页、多页等，偶有白页或重印页，纸张粘连的情况。
另外高端盗版教材总体印刷质量较高，与正版书差别不大，需要将正版教材与盗版教材同时拿出比对才能分辨真伪。这时就需要查看教材的版权页（正版书的版权页必须包括图书在版编目数据、出版单位名称及地址、图书开本、版次等）和国际标准书号以及条形码标志是否完备和清晰，必要时向正版书的出版社打电话查询或上网咨询。当然，如果有防伪标识，还是不难辨别的。
四、解决盗版教材的办法探讨
1.加强宣传教育，严把教材来源与选用
加强高校学生的思想教育，注重学习《著作权法》、《知识产权法》，提高学生对盗版教材危害性的认识；加强宣传，增强学生抵制盗版书的自觉性，培养广大读者对盗版书的鉴别力。并力求在教材来源上做足工作，做到堵源截流。
2.创建新平台，建立教材信息网络渠道
现今互联网技术已经大众普及化，高校教材管理的手段也必须创新和进化。有必要创建一个综合型类的教材服务平台，让高校教材管理部门能与学生之间进行沟通反馈，及时的增订教材或更改所需变动的教材信息，对已经订购教材进行网上查询，查询书籍来源、版次等信息，让师生对自身所订购的教材情况了如指掌。
对升学和毕业后的学生不用的教材，做好循环再利用工作，既能解决特殊学生的用书问题，同时也在一定程度上断绝盗版书籍印刷的来源渠道。
3.更新观念，加强管理，提高教材工作质量
更新学生用书观念，维护自身学习权利。出版社除采取有效的防范措施、制定切实有效的法规外，还应及时和新闻记者、消费者协会、法律等部门密切配合，协同作战，共同讨伐盗版书的制作经营商，使盗版书难以生存，直至灭绝，从而促进和保障文化出版事业的健康发展。高校教材管理部门要加监督管理力量，提高管理人员素质，必要时可临时抽调力量或与有关部门携手共管，一抓到底。
五、结语
综上所述，盗版教材在高校中也不是一两天形成的，正版教材的价格日益增长，销量日益减少；盗版教材质量日益提高和销量日益递增，形成成鲜明的对比。将盗版教材清除出高校校园，个人的力量是微乎其微的，需要我们大家共同努力，携手解决，方能有效。
参 考 文 献
[1]官杰.高校学生使用盗版教材的现状及解决办法[J].中国高教研究，2002（9）
[2]周静文，周敏等.大学生购买盗版教材现状及其影响因素[J].特别关注-教育教学论坛，2016（33）：70-72
作者简介：柯璟（1985-），身份证号：420106198512064816，汉族，湖北武汉人，武汉大学教务部职员.