论文部分内容阅读
摘
追月亮的人
【摘 要】
：
摘 要：本文以雅斯贝尔斯生存悲剧观为理论依据，以生存——密码——超越为主线，结合对文本的细读，解读毛姆《月亮和六便士》中斯特里克兰德这一悲剧形象。斯特里克兰德从一个实存的人，经过自由选择和自由行动，变为一个生存的人;作为一个天才艺术家，他以绘画为媒介，解读超越存在消息的密码;在趋向超越存在的过程中，他超越了物质的贫穷和精神的困苦，最终超越了疾病和死亡，实现了自己的最高可能性，证明了人在失败中的伟大
【出 处】
：
青年文学家
【发表日期】
：
2018年33期
其他文献
摘 要：图式理论强调过去知识或经验对当前认识行为的影响，语言图示作为该理论的一部分，着重语言层面的影响。翻译作为一种行为活动，其译者在进行两种语言转换的过程中必然受到先前语言即译语知识的影响。本文以林纾的《黑奴吁天录》为例，运用语言图示理论来分析林纾在翻译过程中译者主体性的发挥。以期从新的视角探析林纾如何解读源语言，如何组织译本语言。 关键词：语言图示；译文语言；翻译策略 作者简介：吴舒娟（1
摘 要：《伪君子》是17世纪法国古典主义喜剧家莫里哀的经典作品，莫里哀以他醇熟的古典主义创作手法和对社会深刻的思考成功地塑造了伪君子形象——答尔丢夫。戏剧讲述了答尔丢夫和奥尔恭一家人的矛盾冲突，并有各个不同的矛盾推动情节发展。这部喜剧极度讽刺了教会僧侣，揭露和鞭挞了教会的虚伪与丑恶。成为世界喜剧史上的典范之作。 关键词：答尔丢夫；情节发展；古典主义 [中图分类号]：J8 [文献标识码]：A
摘 要：维多利亚时代不仅是英国社会最为鼎盛的阶段，也是英国儿童文学史上最为辉煌的时期，随后爱德华时代的儿童文学虽然继承并发展着光辉岁月所遗留的儿童文学传统，却一直处于被忽略的困境。本文通过梳理爱德华时期著名的英国儿童文学作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特，伊迪丝·内斯比特，肯尼斯·格雷厄姆及其经典作品对英国当时社会儿童的生存状态和心理特征进行还原，旨在归纳总结出英国爱德华时期的儿童文学形象特点，发掘其对
摘 要：巴金说：“有你在，灯亮着。”一个世纪以来，冰心以自己独特的人格魅力温暖着所有靠近过她和她的作品的人。她就像是寒冷的冬夜里那盏昏黄的油灯一样，让所有看到的人感受到希望和温暖，坚定地踏上前面那未知的旅途。我们可以从她的为人和作品中清晰地感觉到她说过的“有了爱，就有了一切”。她温暖人心的独特人格魅力也主要体现在她的一生心中都充满着爱。从他的作品中可以看出主要表现在三个方面：对母亲的爱、对儿童的爱
2013年的12月7号是农历的冬月初五，也是二十四节气的“大雪”，是我三十岁生日，之前我与爱人商量，根据工作安排，我生日當天估计在新疆出差，也不可能赶回去过生日，而且当地风俗也有“男不过三，女不过四”的老理，我们一致认为这次生日简化，还像往年一样家人聚餐一下就算给我过生日了，我们把想法告知父母时，父母坚决不同意，一定要给我办生日宴，说邀请亲朋好友，订餐设宴都由他们操办，我和爱人怎么说也不行，只能同
作者简介：西门达人，男、今年四十有余，现居四川成都西门、目前于西藏从事水电开发工作。喜欢旅游拍摄、尤喜山水，爱好文学诗歌、崇尚仓央嘉措式的人物。 丁酉年春节在木里工地值班，工作之余陪爱人、同事一起游玩了附近的一山（雄鹰谷）、一水（泸沽湖）、一寺庙（木里大寺）。节后闲暇之时写作了一篇《转山、转水、转寺庙》系列日记，聊以自娱。 转寺庙篇 丁酉年大年初一早上九点，西门达人陪同家人开车前往曾经名闻遐
摘 要：本文运用文献资料调研、历史分析等方法，以动画电影《神秘世界历险记3》的新媒体与传统媒体互动融合模式为例对全媒体背景下国内传统媒体的应对策略进行究。随着新媒体的兴起使得传播讯息的方式变得格外便捷。加上新媒体的时效性和互动性，画面和声音传播的综合、聚拢等特征，使传统媒体在传播优势方面受到极大挑战。在新媒体的冲击下，传统媒体应该如何生存和发展？新媒体需要传统媒体提供内容，而传统媒体可以借助新媒体
摘 要：余秀华成为热门，让人们再次关注诗歌，平民诗人的头衔也再度进入人们眼帘，本文将从语言学角度的三个方面，一是思维的碎片化，二是隐喻作为一种认知方式，三是感受的储备与提取，对诗人平民化的合理性和必然性进行解释。 关键词：语言学；诗歌；平民化；余秀华 作者简介：柳玄涯，女，浙江省嘉兴市人，西南大学文学院语言学及应用语言学专业2014级硕士研究生，研究方向：对外汉语。 [中图分类号]：I206
摘 要：莎士比亚的《哈姆莱特》被称为其的经典之作。同《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》一起组成莎士比亚四大悲剧，剧中主角，在现实与理想中痛苦徘徊，经历了一系列的变故，走过了跌宕起伏的一生。 关键词：哈姆莱特；悲剧；文艺复兴；人文主义 作者简介：郭小雨（1995-），女，重庆师范大学涉外商贸学院文新学院汉语言文学师范专业。 [中图分类号]：J8 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-213