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摘 要：对于初中阶段的教育工作，除了做好学校教育外，还要做好家庭教育。只有在两者的相辅相成、相互作用下，才能帮助学生获得健全发展。而在家庭教育中，父母与孩子之间的有效沟通，是重要前提与保障，必须受到高度重视。只有实现亲子间的有效沟通，才能促进孩子身心健康发展，拉近彼此之间的距离。
关键词：中学生;家庭教育;亲子;有效沟通
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）32-0020-02
【Abstract】For the junior middle school stage of education，in addition to school education，but also to do a good job in family education.Only in the two complementary，interaction，can help students to achieve sound development.In family education，effective communication between parents and children is an important prerequisite and guarantee，and must be highly valued.Only effective communication between parents and children can promote the healthy development of children’s body and mind and shorten the distance between them.
【Keywords】Middle school students;Family education;Parents and children;Effective communication
现阶段，影响中学生与父母有效沟通的原因主要表现在：缺乏深入了解;忽视亲情给予;期望值过高;观念存在问题等等，都阻碍了亲子之间的有效沟通。
1.影响中学生与父母有效沟通的原因
（1）缺乏深入了解
对于13-16岁的中学生来讲，正处于生理、心理发育的关键时期。这一时期的学生非常容易出现叛逆，不愿主动与父母沟通交流，甚至产生冷漠的态度，排斥的心理，导致沟通交流受到阻碍。致使学生与父母沟通交流受到阻碍的原因之一，就是因为父母缺乏对子女的了解。无论是生理身体还是心理智力等，都在逐渐成熟。这一时期的孩子自我意识也在不断提升，情绪与情感逐渐丰富起来，因此就非常容易出现冲动。如果父母仍旧将子女当做年幼无知的孩童对待，还会致使孩子出现自我封闭、性格内向等特点。这种向往独立、追求个性、想要做自己人生的主导者等特点，都将成为家庭教育亲子间有效沟通的巨大阻碍。
（2）忽视亲情给予
家庭教育也是中学教育的重要组成部分，父母只有给予孩子更多的亲情给予，去尊重子女、关爱子女、呵护子女，才能实现有效沟通。然而在实际沟通中，许多父母都忽视亲情给予，没有尊重子女的独立人格，致使子女容易出现行为上的叛逆。再加上这一时期的学生，正处于身心急剧变化的时期，自我意识不断强烈，希望摆脱教师、父母的束缚，真正的走向独立，找回自我。而父母如果缺乏亲情给予，尊重子女独立的人格，就无法了解子女的想法、观点与需求，最终致使子女不愿与父母沟通交流。此外，还有许多父母侵占心理过于强烈，要想了解子女的一切，并且严格管理。这样也会为子女的心灵与情感，带来巨大的创伤。如果强硬采用管控、生硬的说教，还会出现鄙视与封锁现象。
（3）期望值过高
相信每一个父母，都抱着望子成龙，望女成凤的心理。不仅给予了孩子过高的期望，还经常与他人进行攀比，无形中增加了孩子的压力。而这一时期的孩子，已经有了自己独特的想法与观念，如果为孩子制定可以达到的目标，还可以实现。如果为孩子制定过高的目标，甚至是不可能实现的目标，就会引起子女强烈的反感。甚至还会埋没孩子的天赋与优势，阻碍孩子的全面健康发展。许多父母都为孩子报了各种各样的补习班，强制性的要求孩子参与。如果孩子表现不够理想，就会出现批评、责备、训斥，导致孩子最终失去自信心，甚至走向极端。
（4）观念存在问题
对于许多父母来讲，都希望孩子将来考取理想的大学，有一份满意的工作。因此就过于重视孩子的智力教育，而忽视了德育教育。导致大多数中学生，无法独立生活，缺乏是非辨别能力，甚至存在盲目攀比，无法控制自己的欲望。久而久之，只会让孩子形成以自我为中心，甚至出现目中无人，无法认识到父母与他人的付出。这些都是因为德育教育存在着问题，其根本原因为父母的思想观念存在问题。如果不加以改正，对于身处叛逆期的中学生来讲，还会颠覆学生的人生觀、世界观与价值观，造成心灵上的巨大创伤。
2.中学生家庭教育亲子间有效沟通的策略
（1）给予更多关爱
家庭教育，不是单纯的用人格、行为去感染孩子，还需要有效的沟通交流。才能为孩子营造一个融洽、和谐的家庭氛围，实现密切沟通交流，带领孩子成长。因此作为父母，就需要给予孩子更多的关爱，让孩子感受到父母的亲情、呵护。首先，父母要及时转变自身的思想观念。在日常的言行举止中，都渗入关怀、呵护，让孩子感受到温暖，愿意主动与父母沟通交流。其次，父母要全面了解孩子。要及时与教师进行互动交流，了解孩子在学校的表现，并且及时反馈孩子在家庭时的表现，制定有效的教育策略。还要全面了解这一时期孩子的特点、性格，要善于挖掘孩子的闪亮点与优势，增强孩子的自信心与积极性。最后，要营造和谐融洽的家庭氛围。父母之间，要定期展开沟通交流，让孩子感受到这份温暖与亲情。当孩子犯错时，要通过侧面引导，提高孩子的是非辨别能力，形成正确的三观。当孩子取得优异成绩时，要引导孩子不要骄傲自满，不断调整自身的学习目标。父母也要经常陪伴孩子，鼓励孩子，才能实现有效沟通。 （2）尊重孩子人格
只有尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣与选择，尊重孩子的思想与观点，才能满足孩子的各种需求，实现平等相处，实现密切沟通。但是要时刻注意，尊重不是过分的溺爱，也不是一味的接受，更不是训斥与批评。只有针对中学生的特点与性格，将语言转化为内在动力，将平等尊重贯穿整个交流沟通中，才能拉近彼此之间的距离。首先，父母要耐心听取孩子的意见，聆听孩子的想法，鼓励孩子提出自己的要求与需求。对于能够满足的要求与需求，父母要尽量满足;对于无法满足的要求与需求，父母要通过讲道理的方法，或者亲自示范的方法，告知孩子相应的道理。其次，注意分寸。任何一个孩子都会有犯错的时候，如果孩子一旦犯错，就给予恐吓、训斥与批评，就会导致孩子形成心理障碍，产生叛逆性格。这时就需要父母通过事情原委的全面了解，然后以讲道理与亲自示范的方法，引导孩子知道自己所犯的错误。最后，克制情绪。相信许多家长都是第一次当父母，难免缺乏相应的经验。因此在教育孩子时，还要时刻注意克制自己的情绪，尽量用平缓的语气，尊重的态度，关怀的语言，引导孩子意识到自己错在哪里，然后如何改正，防止下次犯同种错误。
（3）深层了解孩子
父母只有尊重孩子，才能与孩子展开平等、融洽、愉悦的沟通交流。在沟通中，父母还需要更加深入了解孩子，才能实现有效沟通，带领孩子获得健康成长。首先，树立了解意识。在亲子沟通中，父母先要树立了解意识，才能在潜移默化与无形中，主动了解孩子的变化、想法与需求。并且对于孩子发生的变化，犯的错误，给予正确的引导，达成共识，才能发挥家庭教育的价值。其次，注重深层了解。浅层的了解，是无法发现事情的本质，找到问题的根源，然后有效解决。因而还需要深层次的了解，在心理、情感、行为等各个方面，都展开深层次了解。
（4）给予信任肯定
13-16岁的中学生，相对比较单纯，渴望得到父母的信任，得到父母的肯定，才能获得无限的学习动力，取得优异的成绩。因此，父母就要给予孩子信任肯定，为孩子送去心理上的奖励。在相互了解、相互信任的基础上，实现有效沟通。首先，父母要善于挖掘孩子的优点，观察孩子的行为与表现，找到与孩子的共同点。然后以共同点为话题，充分肯定孩子的优势，挖掘孩子的潜能，相信孩子的能力。当孩子面对困难与挫折时，先要给予肯定与鼓励，相信孩子能够自己解决。然后给予适当的帮助，增强孩子的信任。其次，在整个沟通中，还要做到真诚。父母只有不欺骗孩子，孩子才不会欺骗父母，在沟通中没有任何阴暗，实现有效沟通。因此父母就要做到表里如一，在孩子面前，树立良好的、健康的、正面的形象。如关爱他人、与邻里和睦相处、尊重与孝敬父母等等，通过言行举止的感染与影响，让孩子感受到父母的真诚。
（5）实现民主和谐
有效的亲子沟通，是建立在民主和谐的基础上。只有当孩子感受到家庭氛围的和谐、温暖、民主、尊重、温馨，才能自觉融入到沟通交流中，将自身的想法、观点、需求等，全部告知父母，实现有效沟通。首先，父母要学会倾听。倾听的过程，要求父母要忘记自己的身份，抛开对孩子的期待，消除对孩子的偏见，仔细、耐心聆听孩子的诉求与想法。并且要做到身临其境，去感悟、体验孩子的想法与感受，获得更多有用的信息。只有实现有效倾听，才能打开孩子封锁的心灵大门，给予孩子更多的关怀、呵护与温暖。在倾听中，父母要不定时与孩子进行眼神交流，给予肢体上、言语上的肯定，赢得孩子的尊重与信任。其次，要博得孩子同感。只有做到真正的感同身受，掌握相应的沟通技巧，才能将丰富的情感、想法传递给孩子，全面了解孩子的想法与需求。此外，要敢于对孩子的想法、行为作出准确的评价，及时抚平孩子焦虑、暴躁的内心。只有在父母与孩子的内心世界，实现深层的接触与了解后，才能带着孩子走向健全发展。最后，父母还要学会欣赏自己的孩子。无论是孤僻、內向的性格，还是自卑、冷漠的性格，父母都要准确赏识，灵活应对，有效引导。及时消除孩子的反感情绪，给予强烈的肯定与认同，化解彼此之间的心理障碍。在欣赏中，要通过情感奖励、物质奖励等，给予激励、表扬与评价，帮助孩子走向成功。
综上所述，在今后的家庭教育中，可以通过给予更多关爱;尊重孩子人格;深层了解孩子;给予信任肯定;实现民主和谐等策略，来实现亲子间的有效沟通。帮助父母全面了解孩子，带领孩子正确认知自我，展开密切、主动的沟通交流，加强彼此之间的联系，营造融洽的家庭氛围，引导孩子形成健全的人格以及正确的三观。
参考文献
[1]成玉华.浅谈家庭教育中有效的亲子沟通[J].情感读本，2018（12）：26
[2]魏波.家庭教育中亲子有效沟通研究[J].赤子，2019（15）：126
关键词：中学生;家庭教育;亲子;有效沟通
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）32-0020-02
【Abstract】For the junior middle school stage of education，in addition to school education，but also to do a good job in family education.Only in the two complementary，interaction，can help students to achieve sound development.In family education，effective communication between parents and children is an important prerequisite and guarantee，and must be highly valued.Only effective communication between parents and children can promote the healthy development of children’s body and mind and shorten the distance between them.
【Keywords】Middle school students;Family education;Parents and children;Effective communication
现阶段，影响中学生与父母有效沟通的原因主要表现在：缺乏深入了解;忽视亲情给予;期望值过高;观念存在问题等等，都阻碍了亲子之间的有效沟通。
1.影响中学生与父母有效沟通的原因
（1）缺乏深入了解
对于13-16岁的中学生来讲，正处于生理、心理发育的关键时期。这一时期的学生非常容易出现叛逆，不愿主动与父母沟通交流，甚至产生冷漠的态度，排斥的心理，导致沟通交流受到阻碍。致使学生与父母沟通交流受到阻碍的原因之一，就是因为父母缺乏对子女的了解。无论是生理身体还是心理智力等，都在逐渐成熟。这一时期的孩子自我意识也在不断提升，情绪与情感逐渐丰富起来，因此就非常容易出现冲动。如果父母仍旧将子女当做年幼无知的孩童对待，还会致使孩子出现自我封闭、性格内向等特点。这种向往独立、追求个性、想要做自己人生的主导者等特点，都将成为家庭教育亲子间有效沟通的巨大阻碍。
（2）忽视亲情给予
家庭教育也是中学教育的重要组成部分，父母只有给予孩子更多的亲情给予，去尊重子女、关爱子女、呵护子女，才能实现有效沟通。然而在实际沟通中，许多父母都忽视亲情给予，没有尊重子女的独立人格，致使子女容易出现行为上的叛逆。再加上这一时期的学生，正处于身心急剧变化的时期，自我意识不断强烈，希望摆脱教师、父母的束缚，真正的走向独立，找回自我。而父母如果缺乏亲情给予，尊重子女独立的人格，就无法了解子女的想法、观点与需求，最终致使子女不愿与父母沟通交流。此外，还有许多父母侵占心理过于强烈，要想了解子女的一切，并且严格管理。这样也会为子女的心灵与情感，带来巨大的创伤。如果强硬采用管控、生硬的说教，还会出现鄙视与封锁现象。
（3）期望值过高
相信每一个父母，都抱着望子成龙，望女成凤的心理。不仅给予了孩子过高的期望，还经常与他人进行攀比，无形中增加了孩子的压力。而这一时期的孩子，已经有了自己独特的想法与观念，如果为孩子制定可以达到的目标，还可以实现。如果为孩子制定过高的目标，甚至是不可能实现的目标，就会引起子女强烈的反感。甚至还会埋没孩子的天赋与优势，阻碍孩子的全面健康发展。许多父母都为孩子报了各种各样的补习班，强制性的要求孩子参与。如果孩子表现不够理想，就会出现批评、责备、训斥，导致孩子最终失去自信心，甚至走向极端。
（4）观念存在问题
对于许多父母来讲，都希望孩子将来考取理想的大学，有一份满意的工作。因此就过于重视孩子的智力教育，而忽视了德育教育。导致大多数中学生，无法独立生活，缺乏是非辨别能力，甚至存在盲目攀比，无法控制自己的欲望。久而久之，只会让孩子形成以自我为中心，甚至出现目中无人，无法认识到父母与他人的付出。这些都是因为德育教育存在着问题，其根本原因为父母的思想观念存在问题。如果不加以改正，对于身处叛逆期的中学生来讲，还会颠覆学生的人生觀、世界观与价值观，造成心灵上的巨大创伤。
2.中学生家庭教育亲子间有效沟通的策略
（1）给予更多关爱
家庭教育，不是单纯的用人格、行为去感染孩子，还需要有效的沟通交流。才能为孩子营造一个融洽、和谐的家庭氛围，实现密切沟通交流，带领孩子成长。因此作为父母，就需要给予孩子更多的关爱，让孩子感受到父母的亲情、呵护。首先，父母要及时转变自身的思想观念。在日常的言行举止中，都渗入关怀、呵护，让孩子感受到温暖，愿意主动与父母沟通交流。其次，父母要全面了解孩子。要及时与教师进行互动交流，了解孩子在学校的表现，并且及时反馈孩子在家庭时的表现，制定有效的教育策略。还要全面了解这一时期孩子的特点、性格，要善于挖掘孩子的闪亮点与优势，增强孩子的自信心与积极性。最后，要营造和谐融洽的家庭氛围。父母之间，要定期展开沟通交流，让孩子感受到这份温暖与亲情。当孩子犯错时，要通过侧面引导，提高孩子的是非辨别能力，形成正确的三观。当孩子取得优异成绩时，要引导孩子不要骄傲自满，不断调整自身的学习目标。父母也要经常陪伴孩子，鼓励孩子，才能实现有效沟通。 （2）尊重孩子人格
只有尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣与选择，尊重孩子的思想与观点，才能满足孩子的各种需求，实现平等相处，实现密切沟通。但是要时刻注意，尊重不是过分的溺爱，也不是一味的接受，更不是训斥与批评。只有针对中学生的特点与性格，将语言转化为内在动力，将平等尊重贯穿整个交流沟通中，才能拉近彼此之间的距离。首先，父母要耐心听取孩子的意见，聆听孩子的想法，鼓励孩子提出自己的要求与需求。对于能够满足的要求与需求，父母要尽量满足;对于无法满足的要求与需求，父母要通过讲道理的方法，或者亲自示范的方法，告知孩子相应的道理。其次，注意分寸。任何一个孩子都会有犯错的时候，如果孩子一旦犯错，就给予恐吓、训斥与批评，就会导致孩子形成心理障碍，产生叛逆性格。这时就需要父母通过事情原委的全面了解，然后以讲道理与亲自示范的方法，引导孩子知道自己所犯的错误。最后，克制情绪。相信许多家长都是第一次当父母，难免缺乏相应的经验。因此在教育孩子时，还要时刻注意克制自己的情绪，尽量用平缓的语气，尊重的态度，关怀的语言，引导孩子意识到自己错在哪里，然后如何改正，防止下次犯同种错误。
（3）深层了解孩子
父母只有尊重孩子，才能与孩子展开平等、融洽、愉悦的沟通交流。在沟通中，父母还需要更加深入了解孩子，才能实现有效沟通，带领孩子获得健康成长。首先，树立了解意识。在亲子沟通中，父母先要树立了解意识，才能在潜移默化与无形中，主动了解孩子的变化、想法与需求。并且对于孩子发生的变化，犯的错误，给予正确的引导，达成共识，才能发挥家庭教育的价值。其次，注重深层了解。浅层的了解，是无法发现事情的本质，找到问题的根源，然后有效解决。因而还需要深层次的了解，在心理、情感、行为等各个方面，都展开深层次了解。
（4）给予信任肯定
13-16岁的中学生，相对比较单纯，渴望得到父母的信任，得到父母的肯定，才能获得无限的学习动力，取得优异的成绩。因此，父母就要给予孩子信任肯定，为孩子送去心理上的奖励。在相互了解、相互信任的基础上，实现有效沟通。首先，父母要善于挖掘孩子的优点，观察孩子的行为与表现，找到与孩子的共同点。然后以共同点为话题，充分肯定孩子的优势，挖掘孩子的潜能，相信孩子的能力。当孩子面对困难与挫折时，先要给予肯定与鼓励，相信孩子能够自己解决。然后给予适当的帮助，增强孩子的信任。其次，在整个沟通中，还要做到真诚。父母只有不欺骗孩子，孩子才不会欺骗父母，在沟通中没有任何阴暗，实现有效沟通。因此父母就要做到表里如一，在孩子面前，树立良好的、健康的、正面的形象。如关爱他人、与邻里和睦相处、尊重与孝敬父母等等，通过言行举止的感染与影响，让孩子感受到父母的真诚。
（5）实现民主和谐
有效的亲子沟通，是建立在民主和谐的基础上。只有当孩子感受到家庭氛围的和谐、温暖、民主、尊重、温馨，才能自觉融入到沟通交流中，将自身的想法、观点、需求等，全部告知父母，实现有效沟通。首先，父母要学会倾听。倾听的过程，要求父母要忘记自己的身份，抛开对孩子的期待，消除对孩子的偏见，仔细、耐心聆听孩子的诉求与想法。并且要做到身临其境，去感悟、体验孩子的想法与感受，获得更多有用的信息。只有实现有效倾听，才能打开孩子封锁的心灵大门，给予孩子更多的关怀、呵护与温暖。在倾听中，父母要不定时与孩子进行眼神交流，给予肢体上、言语上的肯定，赢得孩子的尊重与信任。其次，要博得孩子同感。只有做到真正的感同身受，掌握相应的沟通技巧，才能将丰富的情感、想法传递给孩子，全面了解孩子的想法与需求。此外，要敢于对孩子的想法、行为作出准确的评价，及时抚平孩子焦虑、暴躁的内心。只有在父母与孩子的内心世界，实现深层的接触与了解后，才能带着孩子走向健全发展。最后，父母还要学会欣赏自己的孩子。无论是孤僻、內向的性格，还是自卑、冷漠的性格，父母都要准确赏识，灵活应对，有效引导。及时消除孩子的反感情绪，给予强烈的肯定与认同，化解彼此之间的心理障碍。在欣赏中，要通过情感奖励、物质奖励等，给予激励、表扬与评价，帮助孩子走向成功。
综上所述，在今后的家庭教育中，可以通过给予更多关爱;尊重孩子人格;深层了解孩子;给予信任肯定;实现民主和谐等策略，来实现亲子间的有效沟通。帮助父母全面了解孩子，带领孩子正确认知自我，展开密切、主动的沟通交流，加强彼此之间的联系，营造融洽的家庭氛围，引导孩子形成健全的人格以及正确的三观。
参考文献
[1]成玉华.浅谈家庭教育中有效的亲子沟通[J].情感读本，2018（12）：26
[2]魏波.家庭教育中亲子有效沟通研究[J].赤子，2019（15）：126