【摘 要】
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(一)长征开始,我在红二十二师。这个师是从会昌出发的,归红九军团指挥。我们师是红九军团的后卫。由于“左”倾冒险主义者实行退却中的逃跑主义,长征象是大搬家。一路上,行
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(一)长征开始,我在红二十二师。这个师是从会昌出发的,归红九军团指挥。我们师是红九军团的后卫。由于“左”倾冒险主义者实行退却中的逃跑主义,长征象是大搬家。一路上,行动缓慢,被动挨打。九军团为了保卫
(A) The Long March, I am in the red twenty-two divisions. This division is starting from Huichang, red nine army command. Our division is the guard of the Red Army. As “leftist” adventurists implement the evasionism in retreat, the Long March is like a big move. Along the way, it was slow and passive. Nine Corps in order to defend
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在“教知识、教方法和教思想”的思维碰撞中，一些老师在全面提高学生的语文素养的过程中正向知识到能力的追求中默默求索，我同样希望可以少走弯路，多走师生都愿意走的夯实基础下的贴近生活、张扬个性的捷径。 关于“学习和生活”之间的关系，美国知名教育家杜威曾经提出“教育即生活”的教学理论，后我国教学学家陶行知师从杜威，并对此有所发展，给我国教学发展指明了一条具有高度可行性的发展道路。作为一门母语教育课程，语
二十一世纪,信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方法.信息社会对我们的教育提出了新的要求和挑战.信息技术与语文学科整合的研究与实施对发展学生主体性、创
In multiple-input-multiple-output orthogonal-frequency-division-multiplexing (MIMO-OFDM) system, a rate-embedded differential space-time-frequency (DSTF) coding
摘 要： 初中学生正值生理、心理快速发展时期，世界观、人生观和价值观正逐渐成形，初中阶段教学中，对学生进行德育教育格外重要，有利于促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在初中阶段对学生进行德育教育，语文教师负有义不容辞的责任。作者就多年初中语文教学实践经验，阐述在初中阶段对学生进行德育教育的有效途径。 关键词： 初中语文 德育教育 教育策略 所谓德育教育，广义角度包括学校德育、家庭德育、社
炎琥宁系穿心莲提取物穿心莲内酯经酯化、脱水、成盐精制而成的脱水穿心莲内酯琥珀酸半酯钾钠盐。炎琥宁具有清热解毒及抗病毒作用，临床上主要用来治疗病毒性肺炎和病毒性上呼
摘 要：薪酬激励机制是人力资源管理中的重要环节，也是企业内部经营机制的重要手段，薪酬分配的合理性，直接影响到员工工作的积极性及企业竞争优势的获得。要想在竞争中站稳脚跟，实现可持续发展，企业必须发挥薪酬激励优势，创新激发员工的动力活力。本文结合工作实际，简要分析企业薪酬激励机制的构建策略。 关键词：企业薪酬管理现状;薪酬激励机制;构建策略 现代社会背景之下的企业，要想实现良好的发展，必须要善于利
我国古代大教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”爱因斯坦也曾说“兴趣是最好的老师”,兴趣是学生主动地认识事物或活动的心理倾向,是学生学习的内驱力.激
摘 要： 在语文教学中，使用音乐这种艺术手法，能使文章表达的内涵更富有立体感，给传统的语文课堂注入一渠“活水”，从而提高学生的阅读、写作、欣赏能力。 关键词： 语文教学 艺术手法 音乐 语文教学要取得突破性进展，教师必须应用适合成功教育的手段，使思想、艺术性俱佳的文章表达的内涵更富有立体感；使传统的语文课堂更具有新鲜的活力，从而提高学生的阅读能力、写作能力、欣赏能力，全面提高学生的语文素质。
自从人类出现之后，人类就开始了对自身生命意义的思考与探索，自从形成了人类社会，人类就开始了对社会的批判。诗歌就是人对生命意义的思考与探索和对社会批判的感性的表现方式之一。《古诗十九首》“代表了汉代文人五言诗的最高成就”。李泽厚先生说：“《古诗十九首》无论从形式到内容，都开一代先声。”我认为应该再加一句话，变成这样：《古诗十九首》无论从形式到内容，还是形式和内容所负载的思想，都开一代先声。正因为这样
一个人的阅读史就是他的精神成长史。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环，大作家余秋雨先生说：“阅读的最大理由是摆脱平庸，一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”青少年正处在认知世界、人文素质形成的重要时期，阅读，尤其是阅读经典名著，对他们的发展有着不可忽略的重要意义。《初中语文课程标准》要求学生“广泛阅