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当家中宝宝开口发出第一声爸爸、妈妈时，相信是每位为人父母者最愉悦的时刻。相反地，若孩子迟迟不肯开口说话，或出现说起话来结结巴巴、口齿不清等情形，想必会令家长们十分忧心。
专家指出，从小婴儿呱呱坠地，他的语言发展就已经开始，而且，幼儿的语言发展有一定的时间性，可分为：
出生至1岁（口语预备期）：
此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音，如：呜、啊……来表达其沟通意愿。建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。
12个月至2岁：
随着生活范围的日益扩大、新的体验愈来愈多，幼儿的字条及语言能力亦慢慢增加。此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈……诸如此类的双叠字，但大多为名词。父母对此阶段幼儿说话时，应尽量放慢速度，说得清楚，使幼儿听得很清楚。
2岁以上：
2岁以上的幼儿，因其生活体验、认知能力愈来愈丰富，已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段幼儿开始会运用动词，甚至形容词组成的短句来表达。另外，亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调，2～3岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿通常会很好奇地发问：这是什么？那是什么？……此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子语言发展。
那么何种原因会影响幼儿正常的语言发展呢？治疗师表示，影响宝宝语言发展的因素，大致为硬体及软体两个部分。所谓的硬体是指宝宝身体的健康状况。健康状况良好的幼儿，语言发展较好；反之，体弱多病的孩子，其语言发展能力会受到影响而变慢。对于智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童，必须以特殊的管道，帮助他们发展语言能力。
软体则是指外在的学习环境，家庭关系良好、互动语言较多的幼儿，语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。
正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据。如果您发觉宝宝2岁了，仍然不开口说话，3岁还不会说句子，或3岁以后，语言严重含混不清，让人听不懂，父母应提高警觉，并尽早求助于语言治疗师诊断。
很多研究已经表明，如果父母能够在孩子童年时代，把孩子当做大人一样，不停地和他聊天、探讨甚至争论，那么在这种环境下成长起来的孩子，将比那些跟随着"沉默是金"的父母一起成长的孩子，拥有更丰富的词汇量和更清晰、多样的表达方式。
那么，父母在每天的生活中可以做哪些事情，来帮助孩子提高语言表达能力呢？
1.说说说，不停地说
注意！我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你要做的，是把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”、“你听，洗澡水溅在澡盆上'扑--扑--'的声音……”、“好了现在该出水了，看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”总之，运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。
2.书籍是人类进步的阶梯
读书，从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过度到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。
3.一起听歌唱歌
歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式。他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。
4.不要小看讲故事
经典的儿童故事，不但能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。对于不善于言辞的父母来说，讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。不过，父母还是要提前做一些功课。首先，挑选那些比较精致的译本，无论翻译还是插图，都和一流的故事内容相匹配。其次，自己先浏览一遍，不要边讲边看，那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值。最后，如果故事内容里面有你不认可的部分，可以进行适当改编。
5.迎合孩子的兴趣，不要主观地按照你的喜好，给孩子安排阅读内容
平时多观察孩子的兴趣点，抓住要害，才能强化效果。如果孩子对F1感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。如果孩子最近沉迷于烹饪，多带他去超市，告诉他每种食物的来源、口味和营养。同样是看书，如果孩子对故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。
6.不要指责孩子的发音
孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感又聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。
7.有节制地使用电视和教育软件
父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。按照美国儿科学会的观点，2岁以内的孩子是不应该看电视
的，而2岁以后，也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与孩子之间的交互表达，所以它们对于提高孩子的语言表达能力，具有一定的局限。
8.保护好小耳朵
孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病，特别是那些已经上了幼儿园的孩子，很容易成为交叉感染的受害者。而一旦孩子的听力受到影响，他的语言表达能力也势必受到影响。所以，平时多留意孩子的小动作，随时捕捉孩子耳朵方面的不适。
9.多带孩子出去玩
动物园、海洋馆、博物馆不仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他们可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求知潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有好处的。
专家指出，从小婴儿呱呱坠地，他的语言发展就已经开始，而且，幼儿的语言发展有一定的时间性，可分为：
出生至1岁（口语预备期）：
此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音，如：呜、啊……来表达其沟通意愿。建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。
12个月至2岁：
随着生活范围的日益扩大、新的体验愈来愈多，幼儿的字条及语言能力亦慢慢增加。此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈……诸如此类的双叠字，但大多为名词。父母对此阶段幼儿说话时，应尽量放慢速度，说得清楚，使幼儿听得很清楚。
2岁以上：
2岁以上的幼儿，因其生活体验、认知能力愈来愈丰富，已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段幼儿开始会运用动词，甚至形容词组成的短句来表达。另外，亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调，2～3岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿通常会很好奇地发问：这是什么？那是什么？……此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子语言发展。
那么何种原因会影响幼儿正常的语言发展呢？治疗师表示，影响宝宝语言发展的因素，大致为硬体及软体两个部分。所谓的硬体是指宝宝身体的健康状况。健康状况良好的幼儿，语言发展较好；反之，体弱多病的孩子，其语言发展能力会受到影响而变慢。对于智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童，必须以特殊的管道，帮助他们发展语言能力。
软体则是指外在的学习环境，家庭关系良好、互动语言较多的幼儿，语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。
正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据。如果您发觉宝宝2岁了，仍然不开口说话，3岁还不会说句子，或3岁以后，语言严重含混不清，让人听不懂，父母应提高警觉，并尽早求助于语言治疗师诊断。
很多研究已经表明，如果父母能够在孩子童年时代，把孩子当做大人一样，不停地和他聊天、探讨甚至争论，那么在这种环境下成长起来的孩子，将比那些跟随着"沉默是金"的父母一起成长的孩子，拥有更丰富的词汇量和更清晰、多样的表达方式。
那么，父母在每天的生活中可以做哪些事情，来帮助孩子提高语言表达能力呢？
1.说说说，不停地说
注意！我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你要做的，是把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”、“你听，洗澡水溅在澡盆上'扑--扑--'的声音……”、“好了现在该出水了，看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”总之，运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。
2.书籍是人类进步的阶梯
读书，从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过度到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。
3.一起听歌唱歌
歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式。他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。
4.不要小看讲故事
经典的儿童故事，不但能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。对于不善于言辞的父母来说，讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。不过，父母还是要提前做一些功课。首先，挑选那些比较精致的译本，无论翻译还是插图，都和一流的故事内容相匹配。其次，自己先浏览一遍，不要边讲边看，那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值。最后，如果故事内容里面有你不认可的部分，可以进行适当改编。
5.迎合孩子的兴趣，不要主观地按照你的喜好，给孩子安排阅读内容
平时多观察孩子的兴趣点，抓住要害，才能强化效果。如果孩子对F1感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。如果孩子最近沉迷于烹饪，多带他去超市，告诉他每种食物的来源、口味和营养。同样是看书，如果孩子对故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。
6.不要指责孩子的发音
孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感又聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。
7.有节制地使用电视和教育软件
父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。按照美国儿科学会的观点，2岁以内的孩子是不应该看电视
的，而2岁以后，也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与孩子之间的交互表达，所以它们对于提高孩子的语言表达能力，具有一定的局限。
8.保护好小耳朵
孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病，特别是那些已经上了幼儿园的孩子，很容易成为交叉感染的受害者。而一旦孩子的听力受到影响，他的语言表达能力也势必受到影响。所以，平时多留意孩子的小动作，随时捕捉孩子耳朵方面的不适。
9.多带孩子出去玩
动物园、海洋馆、博物馆不仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他们可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求知潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有好处的。