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贯通知识 联系实际:让学生的学习更有意义——以“水的净化”教学为例
贯通知识 联系实际:让学生的学习更有意义——以“水的净化”教学为例
来源 :教育与装备研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ancci
【摘 要】
:
以“水的净化”教学为例,聚焦学科知识本质与思维方法,关注学生认识与思维发展,通过真实情景素材,把知识学习融入问题解决之中,力求帮助学生形成分析和解决相关问题的思路与
【作 者】
:
杨金萍
何彩霞
【机 构】
:
北京市第十三中学分校,北京教育学院教师教育数理学院
【出 处】
:
教育与装备研究
【发表日期】
:
2017年3期
【关键词】
:
水的净化
物质的分离与提纯
知识结构与思维方法
教学设计
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以“水的净化”教学为例,聚焦学科知识本质与思维方法,关注学生认识与思维发展,通过真实情景素材,把知识学习融入问题解决之中,力求帮助学生形成分析和解决相关问题的思路与方法,让学生的学习更有意义.
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