缓倾斜中厚矿体安全高效采矿方法工艺技术探讨

来源 :中国金属通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoPhaiM
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基于国内的各大地势,缓倾斜中厚矿体的数量并不少见。采矿是创造和发挥工业的基础,同时它也是破坏,在我们地表下方开采会造成地表坍塌,或者是地表不稳定现在地表处有很多的深不见底的坑洞。通过上述,在尽量少的污染损害环境的前提之下,或者可以通过后期人为的修正维护作业后,能够使得环境恢复的前提下,为了进一步扩宽原材料的使用,加大缓倾斜中厚矿体的开采成为越来越必要的工作。随着开采工程的深入,如何针对缓倾斜中厚矿体的特色进行高效安全地开采是极为重要的课题。以花垣县猪圈坪铅锌矿和张家夏楼铁矿的开采工作来看,在缓倾斜中厚矿体
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【摘 要】当今社会,信息技术已经渗入到各行各业以及人们的日常生活中。“计算机的普及要从娃娃抓起”,小学计算机教师在进行信息技术教学时,要重视培养学生对计算机学习的兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,从而提高学生的学习效率。在教学过程中融入游戏教学法,符合我国新课程改革的目标。本文针对当前小学信息技术教学的现状,提出在教学过程中融入游戏教学法的有效途径。  【关键词】游戏教学法;小学信息技术教学;应
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液压技术在现代新技术和核心技术领域中占有着非常重要的地位。同时也是全国职业院校技能大赛液压与气动项目的重要考核内容。为了解决学生在技能大赛和工业应用中存在的问题,文章根据任务书提出的控制要求,从液压泵站的装调及注意事项、液压控制元件的选择及液压回路搭接与调试、液压缸伸缩速度的计算等方面作了解析。
【摘 要】在新课改的带动下,多媒体教学设备正逐渐成为了日常课程中不可或缺的一部分,而这一点在初中科学教学中体现的尤为突出。本文主要通过对多媒体教学的优势进行探讨,描述当前多媒体辅助初中科学教学的现状及走进的误区,从而提出解决对策,并重点强调了采用多媒体教学的教育意义。  【关键词】多媒体教学;辅助初中科学教学;实践与思考  随着新课改的普及,多媒体教学手段逐渐成为了当今社会上十分重要的一种教学方式
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【摘 要】语文是中华传统文化的精髓,是语言和文学文化的简称。初中语文是以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面作为基本要求来进行全面的多方位的学习的。在初中语文学习中,积累与运用是重中之重,在学习生活中的不断积累会提高你的阅读水平以及写作能力。在学习中,兴趣也是尤为重要,会使学生热爱学习,在快乐中学习。自主学习可以让学生更好地利用时间,掌握学习的主动性。别类分门,因材施教,注意到每一个学
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【摘 要】随着教学体制的不断升级和推进,高职院校对于教学改革有了新的认识,不断在在教学中应用创新教学方法,从而实现教学水平的提升。在本文中,我们将对任务驱动法的特点进行分析,并探索其在高职学校计算机专业教学中的应用方法。  【关键词】任务驱动法;高职学校;计算机专业教学;应用  当前,我国很多高职院校中都设置了计算机专业,为社会输送了大量的人才。任务驱动法是一种比较常见的教学方式,在高职学校的很多
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随着我国经济的不断发展,农业、化工业技术的突飞猛进,有色金属的重要性也在逐渐提高。由于有色金属是很多行业发展的基础材料,例如航空航天、机械制造、电力通讯等。有色金属在国家战略发展中所占据的位置越来越重要,不仅是重要的战略物资,也是组成人们生活必需品的重要材料,而有色金属主要是从金属矿石中提炼出来的,因此提高金属矿山的开采技术,提炼出更多的有色金属,对我国各行业的发展都有着重要的作用。本文主要对金属矿山井下开采的现状进行分析,讲述了金属矿山的开采方法,并提出优化开采技术施工的措施,希望对金属矿开采有一定的帮
为实现对金属矿山回采作业中爆破振动速度的控制,开展爆破振动控制方案研究。通过引入空气间隔装药技术、爆破作业装药结构优化和逐孔逐层精确起爆,提出一种全新的控制方案。通过将新的控制方案应用到实际金属矿山回采爆破作业当中,验证了控制方案能够有效降低振动速度的作用,为金属矿山矿产资源开发提供安全保障。
国家发展进入新时代,随着科学技术的提升与经济的进步,工商业对于金属矿资源的需求量显著增加,然而金属矿存在位置的地理特征较为复杂,在对金属矿资源开发过程中会面临很多的技术困难,使得金属矿资源的开发工作存在的技术难度和危险性都增加了。本文针对安徽地区的区域地质背景、矿床矿层特征、矿床地质特征以及矿床成因做了分析,探索钒多金属矿矿床地质及其成因。
当前时期不论是我们国家的社会生产力,还是民众的生活水平均有了显著提升,在此背景下,促使国内矿产行业得到了很多盈利的机会。金属矿山开采是高危行业,国家和地方政府制定了各项法律法规和有关标准以加强安全监督和管理,但即便如此,并不能杜绝开采过程中安全问题、安全事故的产生,因而亟待相关企业选用实效性强的措施优化处理相应的问题,以免要挟到人们的生命安全、财产安全,致使企业遭受不可修复的损失。
【摘 要】随着教育信息化的的发展,根据教育部的规定,要在中小学中推广和普及计算机信息技术,并且纳入到中小学必修课程,从而提升中小学生的信息素养。但是在实际教学过程中,在多方面因素的影响下,导致初中信息技术教学存在很多问题,影响到教学质量。  【关键词】初中;信息技术;教学问题  在初中信息技术教学过程中,受到各方面因素的影响,导致在实际教学过程中,教学内容简单,教学模式落后,教学设备不算完善,教学
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