论文部分内容阅读
摘要：
随着时代的发展和社会的进步，家校之间互动的媒介也越来越多，从最初的备忘录上的家校沟通，到之后的电话交流，互联网的发展让QQ、MSN等即时交流工具如雨后春笋般不断涌现。进入21世纪后，随着智能手机的普及，微信群已逐渐成为学校和家庭信息互通的最重要的桥梁，实时、快捷、有效，如同一根施了魔法的指挥棒，将家校互动这曲华尔兹演绎得更加精彩，通过微信群，班主任不仅可以发放通知和作业备忘录，与家长沟通，还可以给一些疏于教育孩子的家长品尝“心灵鸡汤”，有效地促进教育管理多样化和精细化。相比较低年龄段的学生，高中生每年都有社会实践活动，比如军训、学农等，因此在这些活动中发挥微信群的积极作用，促进家校沟通，是十分有效和必要的。
关键词：
微信群 社会实践活动 家校互动
引言：
作为一名普通的高中班主任来说，笔者每年都会带领学生去参加一次社会实践活动（军训、学农等），短则三日，多则五日，为了更好地达到社会实践的目的，校方并不允许学生携带手机，在这近乎“隔离”的几日中，微信群无疑是联系家、校、实践基地三方的有效途径，那么如何在这几天里更好地使用微信群这一平台？对此笔者进行了一番研究和思考。
一、利用微信群即时展现学生社会实践风采
对于很多家长来说，社会实践是做什么的，孩子们在实践基地过得是否健康快乐是他们最为关心的问题，而现场的照片、视频等通过微信群的即时发送无疑是让家长了解的有效途径，通过几年的班主任生涯历练，笔者认为在使用微信群即时展现学生社会实践风采方面需要注意以下几个方面。
1.照片视频的选取尽可能全面反映社会实践生活，反映孩子们在这几天的收获和成长
社会实践的内容可谓丰富多彩，有整理内务方面的套被子和叠被子，有丰富的军事和农业知识的讲座和参观，有考验毅力的军事动作训练，有考验实践能力的开垦种植等等，作为班主任，我们传播的照片和视频应尽可能覆盖社会实践的方方面面，内容全一点，每一个项目都拍一些，让家长充分了解孩子一天里做了些什么。当家长通过微信群里老师发送的照片，看到平日里家中的“小王子”“小公主”们学会了叠被子，甚至尝试着参与一些平时根本接触不到的农活，参观一些军事场馆等的时候，相信可以从中体会到自己孩子在社会实践活动中的丰富收获与成长。
2.发送的内容覆盖面要全
作为班主任，通常发送的视频和照片覆盖面要较为全面，不仅是指实践内容层面，也包括学生层面，因为家长微信群所面对的并不是个体，而是整体，每个家长都很关心自己孩子这几天的生活，这个时候切不可“厚此薄彼”，只注意那些活动中比较“出挑”的学生，而忽视那些默默无闻但是也参与其中的孩子们，所以，小组照和集体照无疑是最能够反映绝大多数同学精神面貌的照片，我们可以从中选择一些拍摄质量高的发送。
3.语言积极向上，要让家长放心
每次往群里发送照片和视频时，我们往往会配一段文字注解，家长对照片的感受是积极的，还是消极的，往往和班主任配的文字密切相关，同样一张照片，同学们在太阳底下站军姿，有的老师写道“天很热，35度，有几个同学已经支撑不住倒下了，剩下的同学还硬撑着”，这样的语言会给群里的家长带来消极影响，甚至让一些家长产生恐慌情绪，对社会实践活动产生抵触情绪。但是如果注释语言为“虽然天很热，但是每个同学都能克服困难，用坚强的毅力挑战自我，作为老师的我们也会密切关注每个孩子”，这样的文字充满着正能量，不仅让家长感受到孩子在实践过程中积极向上的一面，也让他们体会到老师对孩子们的爱，让他们放心。
二、利用微信群及时实现家长和学生的有效互动
在社会实践过程中，一些特殊情况的发生往往是难以避免的，特别是学生和家长之间，有时候更需要借助微信群这一平台进行有效的互动。
记得五年前暑假带高一学生军训时，很多孩子都是第一次离开家里在外过夜，第一天晚上有几个女生因为离家在外，思念父母而在寝室哭泣，而作为刚接手的班主任，此時的安慰并不能起太大的作用。这个时候笔者在家长群里提议，让相关的家长录一段视频，内容是对自己女儿鼓励的话语。随后通过微信群播放给这几个孩子看，让她们从中感受到了来自父母的温暖，就如同在她们身边一般，给了她们继续挑战自我的勇气和决心。
此外，有些家长也往往通过微信群中@班主任的方式，让老师提醒一些身体状况不佳，需要按时吃药的孩子们，这样的方式往往会让孩子感受到来自父母和老师双方面的关心和爱护。当然，作为班主任，也会把个别学生的健康状况向家长及时反馈。军训的最后一天，不仅可以把文艺汇演中的精彩片段拍摄给家长看，而且很多同学往往经历了艰苦的社会实践活动和相关的感恩教育后，会更加感激父母平时对自己的无微不至关心和照顾。这个时候同样可以利用微信群的方式将这份爱的话语以学生视频的形式及时传给家长（有的孩子比较害羞，有些话不愿意当父母的面说）。所以我们往往可以利用微信群实现家长和学生的有效互动，来帮助我们更加有效地完成实践活动的要求，达到社会实践的目的。
三、利用微信群适时做好家、校、基地三者之间的沟通
在社会实践活动中，家、校、基地三者之间的沟通是很重要的，通过微信群，我们可以向学校相关部门汇报实践活动的进程，研究突发事件的处理预案。而校方也可以根据实践基地所提供的预案做出处理意见，并提供后勤保障，家长群也应该适时地做好相应的通知和反馈。
记得在某次军训的最后一天，天空突然下起了瓢泼大雨，每个孩子都拎着大包小包，而离开的时间又无法改变，这个时候笔者所在的年级通过微信群向学校告知了离开基地的时间和目前天气状况，校方各部门立即做出了相对应的方案，准备红糖水确保淋雨的孩子不会着凉，开放备用教室让孩子们休息，组织校园志愿者服务队接车等等。
此外在家长群也告知了大致到校的时间，让一些家长能及时在校门口接自己的孩子。通过微信群这一平台的适时沟通，能让这一切外界因素对学生的影响降到最低。
结束语
综上，只要高中班主任正确合理地使用微信群，就能够在高中生社会实践过程中发挥着积极的作用。相信通过进一步的研究，我们会发现微信群在教育教学其他领域也会带给我们同样积极的影响。舌尖上的中国改变了对美食品质的追求，那么指尖上的微信群必将影响着今后多年的中国教育。
参考文献：百度文库：微信——促进家校沟通的桥梁
随着时代的发展和社会的进步，家校之间互动的媒介也越来越多，从最初的备忘录上的家校沟通，到之后的电话交流，互联网的发展让QQ、MSN等即时交流工具如雨后春笋般不断涌现。进入21世纪后，随着智能手机的普及，微信群已逐渐成为学校和家庭信息互通的最重要的桥梁，实时、快捷、有效，如同一根施了魔法的指挥棒，将家校互动这曲华尔兹演绎得更加精彩，通过微信群，班主任不仅可以发放通知和作业备忘录，与家长沟通，还可以给一些疏于教育孩子的家长品尝“心灵鸡汤”，有效地促进教育管理多样化和精细化。相比较低年龄段的学生，高中生每年都有社会实践活动，比如军训、学农等，因此在这些活动中发挥微信群的积极作用，促进家校沟通，是十分有效和必要的。
关键词：
微信群 社会实践活动 家校互动
引言：
作为一名普通的高中班主任来说，笔者每年都会带领学生去参加一次社会实践活动（军训、学农等），短则三日，多则五日，为了更好地达到社会实践的目的，校方并不允许学生携带手机，在这近乎“隔离”的几日中，微信群无疑是联系家、校、实践基地三方的有效途径，那么如何在这几天里更好地使用微信群这一平台？对此笔者进行了一番研究和思考。
一、利用微信群即时展现学生社会实践风采
对于很多家长来说，社会实践是做什么的，孩子们在实践基地过得是否健康快乐是他们最为关心的问题，而现场的照片、视频等通过微信群的即时发送无疑是让家长了解的有效途径，通过几年的班主任生涯历练，笔者认为在使用微信群即时展现学生社会实践风采方面需要注意以下几个方面。
1.照片视频的选取尽可能全面反映社会实践生活，反映孩子们在这几天的收获和成长
社会实践的内容可谓丰富多彩，有整理内务方面的套被子和叠被子，有丰富的军事和农业知识的讲座和参观，有考验毅力的军事动作训练，有考验实践能力的开垦种植等等，作为班主任，我们传播的照片和视频应尽可能覆盖社会实践的方方面面，内容全一点，每一个项目都拍一些，让家长充分了解孩子一天里做了些什么。当家长通过微信群里老师发送的照片，看到平日里家中的“小王子”“小公主”们学会了叠被子，甚至尝试着参与一些平时根本接触不到的农活，参观一些军事场馆等的时候，相信可以从中体会到自己孩子在社会实践活动中的丰富收获与成长。
2.发送的内容覆盖面要全
作为班主任，通常发送的视频和照片覆盖面要较为全面，不仅是指实践内容层面，也包括学生层面，因为家长微信群所面对的并不是个体，而是整体，每个家长都很关心自己孩子这几天的生活，这个时候切不可“厚此薄彼”，只注意那些活动中比较“出挑”的学生，而忽视那些默默无闻但是也参与其中的孩子们，所以，小组照和集体照无疑是最能够反映绝大多数同学精神面貌的照片，我们可以从中选择一些拍摄质量高的发送。
3.语言积极向上，要让家长放心
每次往群里发送照片和视频时，我们往往会配一段文字注解，家长对照片的感受是积极的，还是消极的，往往和班主任配的文字密切相关，同样一张照片，同学们在太阳底下站军姿，有的老师写道“天很热，35度，有几个同学已经支撑不住倒下了，剩下的同学还硬撑着”，这样的语言会给群里的家长带来消极影响，甚至让一些家长产生恐慌情绪，对社会实践活动产生抵触情绪。但是如果注释语言为“虽然天很热，但是每个同学都能克服困难，用坚强的毅力挑战自我，作为老师的我们也会密切关注每个孩子”，这样的文字充满着正能量，不仅让家长感受到孩子在实践过程中积极向上的一面，也让他们体会到老师对孩子们的爱，让他们放心。
二、利用微信群及时实现家长和学生的有效互动
在社会实践过程中，一些特殊情况的发生往往是难以避免的，特别是学生和家长之间，有时候更需要借助微信群这一平台进行有效的互动。
记得五年前暑假带高一学生军训时，很多孩子都是第一次离开家里在外过夜，第一天晚上有几个女生因为离家在外，思念父母而在寝室哭泣，而作为刚接手的班主任，此時的安慰并不能起太大的作用。这个时候笔者在家长群里提议，让相关的家长录一段视频，内容是对自己女儿鼓励的话语。随后通过微信群播放给这几个孩子看，让她们从中感受到了来自父母的温暖，就如同在她们身边一般，给了她们继续挑战自我的勇气和决心。
此外，有些家长也往往通过微信群中@班主任的方式，让老师提醒一些身体状况不佳，需要按时吃药的孩子们，这样的方式往往会让孩子感受到来自父母和老师双方面的关心和爱护。当然，作为班主任，也会把个别学生的健康状况向家长及时反馈。军训的最后一天，不仅可以把文艺汇演中的精彩片段拍摄给家长看，而且很多同学往往经历了艰苦的社会实践活动和相关的感恩教育后，会更加感激父母平时对自己的无微不至关心和照顾。这个时候同样可以利用微信群的方式将这份爱的话语以学生视频的形式及时传给家长（有的孩子比较害羞，有些话不愿意当父母的面说）。所以我们往往可以利用微信群实现家长和学生的有效互动，来帮助我们更加有效地完成实践活动的要求，达到社会实践的目的。
三、利用微信群适时做好家、校、基地三者之间的沟通
在社会实践活动中，家、校、基地三者之间的沟通是很重要的，通过微信群，我们可以向学校相关部门汇报实践活动的进程，研究突发事件的处理预案。而校方也可以根据实践基地所提供的预案做出处理意见，并提供后勤保障，家长群也应该适时地做好相应的通知和反馈。
记得在某次军训的最后一天，天空突然下起了瓢泼大雨，每个孩子都拎着大包小包，而离开的时间又无法改变，这个时候笔者所在的年级通过微信群向学校告知了离开基地的时间和目前天气状况，校方各部门立即做出了相对应的方案，准备红糖水确保淋雨的孩子不会着凉，开放备用教室让孩子们休息，组织校园志愿者服务队接车等等。
此外在家长群也告知了大致到校的时间，让一些家长能及时在校门口接自己的孩子。通过微信群这一平台的适时沟通，能让这一切外界因素对学生的影响降到最低。
结束语
综上，只要高中班主任正确合理地使用微信群，就能够在高中生社会实践过程中发挥着积极的作用。相信通过进一步的研究，我们会发现微信群在教育教学其他领域也会带给我们同样积极的影响。舌尖上的中国改变了对美食品质的追求，那么指尖上的微信群必将影响着今后多年的中国教育。
参考文献：百度文库：微信——促进家校沟通的桥梁