论文部分内容阅读
【摘要】在线教育是现今信息技术快速发展背景下所产生的一种新的教育形式，近些年我国教育信息化的快速发展推动了在线教育的进步及完善，尤其是在现今信息网络的普及下越来越多的人开始重视在线教育的作用。为此本文结合我国在线教育的现状来分析其在实际中的发展需求，并结合在线教育的特点提出可以推动其发展的对策。
【关键词】在线教育；现状；发展对策
【中图分类号】G434 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）14-0090-01
在线教育需要依托于网络开展相关的教育活动，其利用信息媒介作为载体可以有效的突破时间及空间的限制，因此可以使教育资源得到更加高效的利用。根据调查显示，我国自在线教育出现以来其发展持续走高，在实际中也越来越受到人们青睐，但是还需注意的是其在实际中仍然存有一定的不足亟待完善，这样才能保证在线教育的持续发展。
一、中国在线教育的发展背景及现状
1.在线教育的发展背景
我国教育资源一直处于较为短缺的现象，传统的教育方式其在实际中所需的教育成本也较多，并且在社会经济发展的背景下传统教育的成本处于不断上涨的状态，其线下教育的特点在实际中需要有固定的空间及时间作为基础来进行相关的教育工作，再加上师资问题等因素使线下教育所存在的限制越来越多。而在线教育的发展则对以上这些问题进行了有效的解决，其可以满足更多用户的需求，并提供个性化的教育服务，其所具备的灵活性使用户可以自由的对时间及空间进行安排，使教育成本得到有效的降低，因此也更受用户的青睐。再加上现今人们对教育资源需求的不断增长，也为在线教育的发展创造了基本条件。
2.在线教育的发展现状
近些年我国互联网用户处于不断上升的状态，互联网基础设施也在不斷的建设及完善，这也为在线教育的发展提供了基础支持。根据调查所得研究数据显示，我国在线教育的用户已经突破了7000万人次，这一数字也显示出了现今在线教育的发展状态及发展潜力，在线教育市场规模不断扩大，各类在线教育培训机构不断的涌现，已经形成了一个千亿市场。同时我国在线教育也受到了教育部门的重视，其在实际中得到了相关政策的扶持，这也为在线教育的发展提供良好的帮助。以现今在线教育的实际情况及教育方向来看，其主要涉及的领域覆盖了四个部分，分别为学前教育、K12教育、高等教育、职业教育，这也体现出了用户对在线教育的不同需求，反映出在线教育巨大的市场潜力。
二、我国在线教育的发展困境
1.适合在线教育的内容缺乏
在中国，民办教育发展艰难，考试标准由政府制定以及国内知识产权市场的混乱，使得国内在线教育的软内容的发展迟迟跟不上其硬件的发展。并且国内的在线教育内容大多是基于考试而研究出来或是从国外引进，没有自己的独立思考和创新，没有很好的满足用户的个性化需求。如果能推出好的教育内容，将会大大增加用户的黏性。所以教育内容开发的问题应当引起我们的重视，或已经成为其发展的瓶颈。
2.用户转化率和教学成果检验问题
众所周知，互联网上面免费的东西非常受欢迎。所以有很多的在线教育公司，比如YY旗下的100教育斥巨资推出了免费的雅思、托福课程来吸引用户和流量，这种模式的目的是为了培养用户，效果好不好还在检验中。在线教育用免费模式吸引学生，最关键的还是要将这些潜在客户挖出来，转化成自己的客户。还有一个问题是教学成果检验，学生学了一些课程，想检验效果如何，该怎样检验。
3.在线教育市场门槛低，亟待规范
虽然在线教育为我们提供了很大的便利，但是在线教育目前还处于发展初期，其市场准入门槛低，很多不懂教育的人比如房地产商也在投资在线教育，鱼龙混杂。国家有关部门除了对在线教育大力支持外，还应该尽快规范市场，制定标准，提高市场准入门槛。并且还要对从事在线教育的教师实行某种资格认证，来消除用户的顾虑，促进在线教育健康快速的发展。
三、推动中国在线教育发展的对策
1.提升在线教育的服务性质
对于在线教育用户来说其选择此种教育方式主要是为了获取更多的教育资源，因此在实际中必须要结合用户的需求来为其提供个性化教育服务，同时进行在线教育需要注意其在实际中所提供的是教育服务，因此必须要以用户作为教育中的核心，不断地对教育服务进行完善及创新，提升其服务效果，这样才能保证用户在实际中可以从在线教育里获得更好的教育体验，进而使在线教育的效果得到有效提高。
2.加强在线教育的社交功能
在线教育其主要是利用互联网作为用户及教师沟通的平台，其不同于传统教育中面对面的沟通方式，因此必须要对在线教育的社交平台进行完善来保证用户与教师之间的有效沟通。重视加强与用户之间的沟通，这样才能使用户更好的对教学内容进行学习及消化，若是仅仅进行单向的教学活动将会影响教学效果，不利于在线教育的发展。
3.提升在线教育的教学质量
我国在线教育市场的快速发展也带来了一些不可避免的弊端，在线教育培训机构良莠不齐的现象越来越突出，因此必须要对在线教育进行严格的把关，保证相关机构具备相应的教育资格，并加强对在线教育的监管，以此来确保在线教育的质量，避免出现扰乱在线教育市场的情况。
4.保证在线教育的全面发展
目前在线教育市场中更重视K12（小学到高中）教育，这也体现出了市场需求的导向，但是在实际中为了保证在线教育可以健康、平衡的发展，就必须要对各个教育领域进行全面的完善，对此在实际中应将学前教育、K12教育、高等教育、职业教育进行协调，保证在线教育市场的稳步发展。
四、结语
在线教育的发展体现出了人们对教育资源的需求，因此其市场潜力非常大，要想保证在线教育的良好发展就必须要结合现今的教育理念、教育体制、人才需求等方面进行调整及革新，掌握教育发展的方向、趋势，以此来保证在实际中在线教育可以满足用户的更多需求，推动其持续、健康的发展。科研工作者应不断的加强研究力度，在充分了解中国在线教育的基础上，找寻更多促进中国在线教育发展的有效措施。
参考文献
[1]徐博，黄卉.关于在线教育的几点看法[J]才智，2017（06）.
[2]李慧芳.大数据在在线教育领域的应用[J]电子技术与软件工程，2017（11）.
[3]周洲.在线教育课程质量评估研究[J]中国高等教育评估，2017（02）.
[4]陈军.移动终端下在线教育平台支撑技术应用研究[J]中国电化教育，2017（08）.
【关键词】在线教育；现状；发展对策
【中图分类号】G434 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）14-0090-01
在线教育需要依托于网络开展相关的教育活动，其利用信息媒介作为载体可以有效的突破时间及空间的限制，因此可以使教育资源得到更加高效的利用。根据调查显示，我国自在线教育出现以来其发展持续走高，在实际中也越来越受到人们青睐，但是还需注意的是其在实际中仍然存有一定的不足亟待完善，这样才能保证在线教育的持续发展。
一、中国在线教育的发展背景及现状
1.在线教育的发展背景
我国教育资源一直处于较为短缺的现象，传统的教育方式其在实际中所需的教育成本也较多，并且在社会经济发展的背景下传统教育的成本处于不断上涨的状态，其线下教育的特点在实际中需要有固定的空间及时间作为基础来进行相关的教育工作，再加上师资问题等因素使线下教育所存在的限制越来越多。而在线教育的发展则对以上这些问题进行了有效的解决，其可以满足更多用户的需求，并提供个性化的教育服务，其所具备的灵活性使用户可以自由的对时间及空间进行安排，使教育成本得到有效的降低，因此也更受用户的青睐。再加上现今人们对教育资源需求的不断增长，也为在线教育的发展创造了基本条件。
2.在线教育的发展现状
近些年我国互联网用户处于不断上升的状态，互联网基础设施也在不斷的建设及完善，这也为在线教育的发展提供了基础支持。根据调查所得研究数据显示，我国在线教育的用户已经突破了7000万人次，这一数字也显示出了现今在线教育的发展状态及发展潜力，在线教育市场规模不断扩大，各类在线教育培训机构不断的涌现，已经形成了一个千亿市场。同时我国在线教育也受到了教育部门的重视，其在实际中得到了相关政策的扶持，这也为在线教育的发展提供良好的帮助。以现今在线教育的实际情况及教育方向来看，其主要涉及的领域覆盖了四个部分，分别为学前教育、K12教育、高等教育、职业教育，这也体现出了用户对在线教育的不同需求，反映出在线教育巨大的市场潜力。
二、我国在线教育的发展困境
1.适合在线教育的内容缺乏
在中国，民办教育发展艰难，考试标准由政府制定以及国内知识产权市场的混乱，使得国内在线教育的软内容的发展迟迟跟不上其硬件的发展。并且国内的在线教育内容大多是基于考试而研究出来或是从国外引进，没有自己的独立思考和创新，没有很好的满足用户的个性化需求。如果能推出好的教育内容，将会大大增加用户的黏性。所以教育内容开发的问题应当引起我们的重视，或已经成为其发展的瓶颈。
2.用户转化率和教学成果检验问题
众所周知，互联网上面免费的东西非常受欢迎。所以有很多的在线教育公司，比如YY旗下的100教育斥巨资推出了免费的雅思、托福课程来吸引用户和流量，这种模式的目的是为了培养用户，效果好不好还在检验中。在线教育用免费模式吸引学生，最关键的还是要将这些潜在客户挖出来，转化成自己的客户。还有一个问题是教学成果检验，学生学了一些课程，想检验效果如何，该怎样检验。
3.在线教育市场门槛低，亟待规范
虽然在线教育为我们提供了很大的便利，但是在线教育目前还处于发展初期，其市场准入门槛低，很多不懂教育的人比如房地产商也在投资在线教育，鱼龙混杂。国家有关部门除了对在线教育大力支持外，还应该尽快规范市场，制定标准，提高市场准入门槛。并且还要对从事在线教育的教师实行某种资格认证，来消除用户的顾虑，促进在线教育健康快速的发展。
三、推动中国在线教育发展的对策
1.提升在线教育的服务性质
对于在线教育用户来说其选择此种教育方式主要是为了获取更多的教育资源，因此在实际中必须要结合用户的需求来为其提供个性化教育服务，同时进行在线教育需要注意其在实际中所提供的是教育服务，因此必须要以用户作为教育中的核心，不断地对教育服务进行完善及创新，提升其服务效果，这样才能保证用户在实际中可以从在线教育里获得更好的教育体验，进而使在线教育的效果得到有效提高。
2.加强在线教育的社交功能
在线教育其主要是利用互联网作为用户及教师沟通的平台，其不同于传统教育中面对面的沟通方式，因此必须要对在线教育的社交平台进行完善来保证用户与教师之间的有效沟通。重视加强与用户之间的沟通，这样才能使用户更好的对教学内容进行学习及消化，若是仅仅进行单向的教学活动将会影响教学效果，不利于在线教育的发展。
3.提升在线教育的教学质量
我国在线教育市场的快速发展也带来了一些不可避免的弊端，在线教育培训机构良莠不齐的现象越来越突出，因此必须要对在线教育进行严格的把关，保证相关机构具备相应的教育资格，并加强对在线教育的监管，以此来确保在线教育的质量，避免出现扰乱在线教育市场的情况。
4.保证在线教育的全面发展
目前在线教育市场中更重视K12（小学到高中）教育，这也体现出了市场需求的导向，但是在实际中为了保证在线教育可以健康、平衡的发展，就必须要对各个教育领域进行全面的完善，对此在实际中应将学前教育、K12教育、高等教育、职业教育进行协调，保证在线教育市场的稳步发展。
四、结语
在线教育的发展体现出了人们对教育资源的需求，因此其市场潜力非常大，要想保证在线教育的良好发展就必须要结合现今的教育理念、教育体制、人才需求等方面进行调整及革新，掌握教育发展的方向、趋势，以此来保证在实际中在线教育可以满足用户的更多需求，推动其持续、健康的发展。科研工作者应不断的加强研究力度，在充分了解中国在线教育的基础上，找寻更多促进中国在线教育发展的有效措施。
参考文献
[1]徐博，黄卉.关于在线教育的几点看法[J]才智，2017（06）.
[2]李慧芳.大数据在在线教育领域的应用[J]电子技术与软件工程，2017（11）.
[3]周洲.在线教育课程质量评估研究[J]中国高等教育评估，2017（02）.
[4]陈军.移动终端下在线教育平台支撑技术应用研究[J]中国电化教育，2017（08）.