高中女生体育积极性的影响因素与应对策略

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高中阶段的女同学正处于青春的发育阶段,在这使其就开始有一些生理心理特征出现,从而导致处于此阶段的女生对体育学科兴趣缺失,甚至会有一些惧怕抵触的心理,此种情况的出现不但这些学生没能在课堂上得到锻炼,同样会给体育教学带来了一些阻力.此时作为体育老师应该意识到,及时更新体育教学中的运动形式,提升女同学对体育教学的兴趣,让她们更加主动的参与到体育教学当中来.基于此,本文主要对高中女生体育积极性的影响因素与应对策略进行了探讨.
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