【摘 要】
：
当前的备课组建设以'深井式'管理模式居多。'深井式'管理模式下的组织是按照层级从上到下架构起来的,其结构如下:教学副校长—教导主任—教研组长—包组领导
论文部分内容阅读
当前的备课组建设以'深井式'管理模式居多。'深井式'管理模式下的组织是按照层级从上到下架构起来的,其结构如下:教学副校长—教导主任—教研组长—包组领导—备课组长—骨干教师(师傅)—青年教师(徒弟)—实习教师。这种组织架构靠层层传递信息来完成工作任务,每个层级中的个体都只听从上一级(或更高级)领导者的指令,团队成员之间'等级分明'。该模式的弊端是教研活动动力不足,制约教师个体发展,阻碍备课组水平提升。为打破这种局面,武汉市光谷第二高级中学改变管理机制,构建&#
其他文献
叙事研究：先做事，再叙事教育叙事之所以现在引起了比较广泛的重视，是因为中国的教育界正在或者说已经达成了一个基本的共识：教育研究要尊重事实、谈论事实。所谓教育叙事。就是以
这次座谈会讨论的一个问题是：社会主义商品经济的发展与深化教育改革。对这个题目可以从两方面理解：一方面是社会主义经济发展和教育本身的改革，包括教育的组织结构，甚至教育的性质的改变；另一方面是教育怎样为商品经济服务。是不是商品经济的发展会促使教育本身，甚至某些观念发生变化呢？
前两期,我们约请教育专家,主要对《纲要》中比较抽象的工作方针进行了解读。本期,我们将目光放到具体的＂规划＂中来,分别就＂如何实现教育家办学＂和＂怎样推动民族地区义务教育发展＂这
阅读是语文教学的重要组成部分，课外阅读更是能开阔学生的视野。 但是，课外阅读也有一些弊端，如阅读面广，目的性却不够强；信息量大，针对性却比较差；自觉的学生收获大，不自觉的学生收获甚微，造成两极分化等等。而“语文主题学习”则能很好地解决这个问题。 “语文主题学习”以主题的方式集约阅读的多元性，与教材相呼应，教师编写阅读“丛书”，从而满足不同年龄阶段阅读者的不同需求。这种开放、多元的文化态度，尊重
粉碎“四人帮”后，经过拔乱反正，正本清源，教育事业开始引起人们的重视，职工教育也得到了一定的恢复和发展。但是，林彪、“四人帮”散布的鄙视知识、轻视教育的极“左”流毒，仍然没有肃清。教育事业，尤其是职工教育事业还没有受到普遍重视。这种状况，实在是不能继续下去了。不然，中央提出的经济上实行进一步调整、政治上实现进一步安定的重大方针，就不能很好地贯彻执行，建设社会主义现代化的宏伟目标就难以实现。本文拟就职工教育在现代化建设中的地位和作用这个问题，谈谈我们的粗浅看法。目的是引起人们对职工教育的重视，切实按照党中央
去年12月,记者在恩施市一所学校采访时,与校长聊起校园文化建设,那位校长说:'利川市凉雾小学的龙船文化很有特色,我去观摩过呢。'龙船文化?利川市不是一个山区市吗?
《人民教育》2005年第9期刊发了南开大学徐江老师的一篇文章《中学语文“无效教学批判”》。他尖锐地提出，当前中学语文教学之所以有许多“无效”的成分，是因为老师在课堂上讲
数学教学“生活化”，是这次课改的一个亮点，也是热点和难点。2006年《人民教育》第3-4期合刊《透视新课程》专栏以“三角形的稳定性”为案例，“追问学校数学与生活数学的分野”，
黄梅县育才实验学校是一所九年一贯制寄宿学校，农村“留守”孩子占学生总数的90%以上。如何为这些孩子撑起一片蓝天？如何促进其健康成长并且具有自主发展的力量？这样的问题一直是校长和教师们思考和探索的主题。现在，这个思考和探索结出了丰硕的果实——2010年秋至今，学校逐步构建并完善的“三自”课堂及教学模式群，使教学质量大幅提升。近三年，学校毕业年级学生普高升学率达90%，省示范高中升学率超过30%。