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教育神经科学理论是指以学生的大脑发育规律为依据进行课堂教学的指导,不仅有利于促进教师进行科学的教学规划,还可以对学生的学习起到一定的促进作用。如今,提高学生的数学能力,有必要研究神经科学视角下高中数学课堂的教学策略实施原则,以此来更好地提高学生的课堂效率。
教育科学视角下的数学课堂教学策略
【摘 要】
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教育神经科学理论是指以学生的大脑发育规律为依据进行课堂教学的指导,不仅有利于促进教师进行科学的教学规划,还可以对学生的学习起到一定的促进作用。如今,提高学生的数学能力,有必要研究神经科学视角下高中数学课堂的教学策略实施原则,以此来更好地提高学生的课堂效率。
【机 构】
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湖南省长沙市明德中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2021年15期
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