摘要：班级管理对于一个学校的教育教学而言意义重大，班级管理方法因人而异，多不胜数。本文从班级管理经验入手，介绍了一套班级管理的方法和经验，从而为年轻班主任们的班级管理提供借鉴。
　　关键词： 班级 管理 经验
　　【中国分类法】：G424.21
　　
　　
　　班级作为学校的基本单元，班主任对班级的管理对学校的教育教学影响深远。本人作为一名一线教师，多年担任班主任工作，把班主任工作中的一些经验抛砖引玉，与大家共享。
　　一、掌握班级基本情况
　　首先，作为班主任接手新的班级要做的第一件事就是及时掌握班级的基本情况，一个班级几十号学生，分别来自不同的学校，家庭，具有鲜明的个性。要做好班级工作，必须要及时掌握这些情况，我们可以通过花名册、报名信息表等来了解学生的基本情况。
　　其次，上好第一堂课。在第一堂课上，班主任可以通过召开师生见面会，让学生自我介绍，进一步了解学生的个性、兴趣爱好、特长等较具体的信息。
　　再次，多找学生谈心。班主任们必须要做学生的知心人，与学生谈心，走访学生宿舍是必不可少的环节，通过与学生本人直接沟通，走进学生的内心世界，通过与某生的室友、朋友聊天，可以从侧面了解到学生的很多“秘密”。
　　二、组建好班委会
　　班委会是联结学生与老师的桥梁纽带，是班主任的左膀右臂，在班委会的组建上班主任要多花点心思。
　　首先，在人员配置上要做到男女搭配，这样在工作上可以做到互补，有利于工作的开展。
　　其次，班委会的功能发挥上要做好引导，班干部要做好带头示范作用，通过这个小团体在学习上，生活上，纪律上等方面来引领带动班上其他同学的学习和成长。
　　再次，班委会要搞好团结协作，班委会内部要上下一条心，拧成一股绳，搞好团结协作，才能发挥出战斗力。同时班委会也要搞好同学们之间的团结协助，在学习、生活等方面帮助有困难的同学，树立班委会的威信，得到同学们的认可。
　　三、班主任要做到公平、公正，树立威信
　　所谓“对事不对人，一碗水端平”，班主任要管理好班级必须立足于“公”。在处理学生之间的矛盾纠纷、评优评先时，在面对成绩、表现好与差的同学时，在面对学生家长的社会地位不同和家庭经济情况等不同时不能戴有色眼镜，一定要不偏不倚，对事不对人，要相信群众的眼睛是雪亮的。班主任做的不好时，其实学生是心知肚明的，那时我们威信何在。
　　四、班主任要“学高为师，身正为范”，做好表率
　　要给学生一滴水，老师必须有一桶水。要吸引学生，离不开渊博的知识，当我们在讲台上旁征博引，激昂文字的时候，学生很容易被我们折服，这正是所谓的“亲其师，信其道”。班主任还要言而有信，以身作则，通常要求学生做到的自己首先要做到，做好榜样和表率，在学生心目中树立起威信，这是顺利开展工作的一个重要砝码。
　　五、班主任对学生要用心
　　老师干的是良心活，凭的是心。对待学生要像对待自己的孩子一样用心，在学生的成长过程中我们要做良师益友，对待学生要有爱心，有耐心，有恒心，有信心。只要功夫深铁杵磨成针，学生都是可塑之才，可造之才，找我们的用心浇灌下，他们将成为祖国大花園中最艳丽的花朵。
　　 “天天道路通罗马”，班主任工作经验多不胜数，只要我们在工作中善于总结，找到其规律就能成功的干好班主任。