在高中阶段,学生正处于青年与少年相接的关键时期,在心理以及生理上都面临着各种压力,使得学生的被动与自觉、理智与偏激、理想与现实交织而表现出更多的动荡性.而且一般在职业高中阶段,学生还存在着学习的积极性不高、目标不明确、素质比较差、综合能力不强并且缺少反省等状况,这使得教育教学迎来了更多的挑战和难度.所以教师可以在教学之中为学生渗透德育教学,尤其是美术欣赏教学中,可以有效培养学生的艺术素养、实现学生创新能力、创新意识的提高.教师以美术欣赏为教学载体,可以有效地分析在职业高中阶段学生的学习特点,并在作品的理解内涵上给学生以艺术品位的灌输,实现学生在优秀的文艺作品中的德育渗透,培养学生良好的审美情趣.所以本文在此基础上探讨了在职业高中美术欣赏教学中如何为学生渗透德育教学,并提出了几点建议,以供参考.