【摘 要】
：
目的 评价社区心血管疾病高危人群实施家庭访视后的效果.方法 采用便利抽样法在社区选取100名具有心血管危险因素的人群作为研究对象,分为干预组和对照组各50人.研究者给予干预组为期6个月的家庭访视,对照组仅发放健康教育资料和干预前后评估.对干预效果进行评价.结果 干预组与对照组在相关知识知晓率、行为改变率及相关指标方面的比较,除舒张压外均有统计学意义.结论 家庭访视可提高社区心血管高危人群相关健康知
【机 构】
：
832000石河子大学医学院护理系,832000石河子大学医学院护理系,中国科学院合肥物质科学研究院运动与健康信息技术研究中心
论文部分内容阅读
目的 评价社区心血管疾病高危人群实施家庭访视后的效果.方法 采用便利抽样法在社区选取100名具有心血管危险因素的人群作为研究对象,分为干预组和对照组各50人.研究者给予干预组为期6个月的家庭访视,对照组仅发放健康教育资料和干预前后评估.对干预效果进行评价.结果 干预组与对照组在相关知识知晓率、行为改变率及相关指标方面的比较,除舒张压外均有统计学意义.结论 家庭访视可提高社区心血管高危人群相关健康知识和健康责任感,促进其行为的改变,改善其不良生活习惯,降低心血管疾病发病率。
其他文献
摘要：中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。在中等职业学校开展心理健康教育，是促进学生全面发展的需要，是实施素质教育，提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求。 关键词：中职;心理健康教育;德育教育 中图分类号：G4 文献标识码：A 1心理健康教育与德育教育之间的关系 要想將德育与心理健康教育双向融合，第一步也
摘要：在小学语文教学当中，课外活动一直都是一项非常重要的教学内容，通过语文教学实践，能够让学生有效的了解语文教学的内容以及相关的教学成果。开拓小学语文课外互动空间，能够有效的激发学生们的学习积极性，由此展开相对应的教学服务，更有助于学生们的成长，这也是培养学生语文教学素质的关键所在，进行有效的课外活动，既能够保证学生参与活动中具有一定的学习效率，也能够因此让老师在学生语文教学活动的过程中尊重学生的
摘要：6-12岁是人生的重要阶段，也正是每个人的小学时期，学生在学校接受的教育将会影响今后成为怎样的人。小学生的道德与法治课不仅可以培养学生良好的社会品德，还能促进学生全面发展。在新课改的潮流下，教学产生了相应的改革，怎样有效且高质量的上好道德与法治课对广大的教师而言也是一次挑战。本文就小学道德与法治课堂教学质量的有效提升展开探究，以求通过课堂教学，提高教学效率。 关键词：小学;道德与法治;教学
摘要：在小学数学解决各类问题的策略中，作业分层对巩固学生基础知识，树立其学习自信心有着极大帮助，同时也与我国素质教育育人理念相得益彰。小学数学教师在设定作业分层标准时，应以学生的内心实际学习需求及个体之间存在的差异性为基准，对自身分层作业设计进行不断的优化及创新，将学生完成作业的积极性与热情调动起来，让其都能在作业中各取所需，深刻体会数学学习中为自身带来的乐趣与成就感，以此使小学数学教学更具实效性
摘要：随着素质教育新课程标准改革的推进，体育的教学不仅仅是为了提高学生的身體素质，培养学生的能力，还发挥着对学生开展德育教育的重要作用。但是在传统教育观念来说，体育教学与学生的德育教育工作联系不大。要如何改变这种观念，将初中阶段的体育教学与德育工作进行有机的结合，就需要深入的探讨。要在体育教学过程当中为学生开展德育教学，引导他们树立起自己正确的人生观和价值观，就需要教师在教学过程当中运用有效的教学
摘要：随着我国教育改革的进一步推进，对小学教学中心理学的应用也越来越重视，在这样的背景之下，要求教师在小学教学中要注重教学模式的合理选择，同时也要加强人文关怀，关注学生的心理健康。教师不仅要注重營造生动有趣的课堂氛围，也要拉近与学生的距离，提高学生的学习主动性。本文旨在分析小学教学应用心理学的特点，探讨心理学在小学教学中的作用。 关键词：心理学;小学教学;作用探讨 中图分类号：G4 文献标
摘要：在职业院校建筑专业的教育教学中，实习是将理论转化为实践的关键环节，需要从业教师结合班级学生特点，开展创新研究。通过多元化的实习活动和实训教学来促进学生能力的提高，尤其是职业素养的提升。通过研究建筑专业学生的实习案例发现，在学生实习的过程中还存在很多问题，有些问题不仅仅是工作能力的问题，在职业心态、职业习惯方面都需要给予有效的指导，全面提升学生的职业素养。职业素养提升后学生才能从内心深处去挖掘
摘要：高中阶段，学生的课业压力和精神压力都达到新的峰值，如何缓解学生学习压力，提高学生身体素质，帮助学生以更加饱满的精神状态展开学习已经成为备受学校、教师和家长关注的重要问题。体育教学主要围绕运动展开，对学生的身心具有较为显著的放松作用，在教学活动中应用快乐教学法，有助于最大化发挥体育教学的作用。本文从五个方面详细探索高中体育教学中如何有效的应用快乐教学法，旨在为高中体育教师提供新的教学思路。
摘要：在教育改革背景下，小学班主任管理工作作为教学开展的有力保障，对提高课堂教学质量有着不可忽略的意义。沟通既是一门语言艺术，也是人与人之间交流的重要手段。小学班主任在日常教学管理工作中合理应用沟通艺术，与学生进行有效交流，不仅能提升课堂管理效率，也有助于强化小学生的语言表达能力。基于此，本文针对沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用意义进行研究，并提出相关策略，以期为小学班主任提供参考。 关键词
摘要：小学生阅读板块的语文教学极易出现错误导向，小学语文教师必须借助多元教学手段的综合应用来增加阅读教学课堂的有效性。小学语文教师必须意识到设置独立的阅读教学板块对升华学生阅读能力的重要作用，并且应当在日常语文阅读教学过程中就融入提升学生阅读理解能力的训练内容，只有这样才能在实现小学生综合阅读素养优化的同时保障了自身获取有效阅读信息能力的提升。 关键词：小学语文;课堂教学;阅读能力;策略探讨