新高考背景下高中生职业生涯规划课程的实践与探析

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天津市作为第二批启动高考综合改革的城市,已经走入了第四个年头.“六选三”的科目选择、以专业为导向的录取方式均反映了学生的主体地位.本研究对天津市南开中学滨海生态城学校学生进行了问卷调查,问卷结果显示了高中阶段进行职业生涯规划教育的必要性,故提出高一年级生涯规划整体的课程设计.
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〔关键词〕自控力;习惯培养;小学生  〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)16-0057-04  【活动理念】  《发展心理学》一书中新精神分析学派代表人物埃里克森认为,处于人格发展阶段的童年期,良好的人格特征是能力品质。自控力的发展对儿童的学习成绩、控制攻击、协调人际关系等都具有重要的意义。《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中指
〔摘要〕读写技术是指在阅读文章的基础上运用自由书写或主题绘画等形式表达内在感受或想法的一种学习方式。北京市第十九中学研究团队经过多年的探索,研发出一套基于读写技术的心理健康教育校本课程(简称“读写课程”)。在小组学习中,学生在老师的指导下阅读文章或绘本,在领悟的基础上用书写的形式表达感受或想法,然后与同伴讨论或分享借助团体动力促进自我成长,提升心理健康水平。研究证实该课程干预有效,操作方便,可以在
〔摘要〕正念干预是基于正念理念发展出来的心理干预方式。研究显示,正念干预能对青少年的认知和社会情感产生积极影响,因此被引入学校教育。在国外中小学教育中,正念干预主要面向特殊学生群体和全体学生,其中全员正念干预项目发展较好,学习呼吸项目是其典型代表。近5年来正念干预被应用到国内中小学教育,主要目的在于提升学生的情绪调节能力和认知能力。未来中小学的正念干预需要加强标准化的师资培训、研发学校本土化的正念
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〔摘要〕生涯教育是近年来高中教育的一项重要内容。高中新生初入新的环境,很多人面临着对未来的迷茫,缺乏学习动机的现象普遍存在。本研究试图探讨生涯规划团体辅导对高中新生学习动机的影响,以福建省F高中的60名高中新生作为研究对象,选取“学习动机诊断测验(MAAT)”作为研究工具,分为实验组和对照组,对实验组的30名高中新生开展生涯规划团体辅导,之后对前后测结果进行数据分析,根据分析结果探讨其作用机制,并
〔摘要〕根据高中思想政治学科和心理健康教育学科的特点,本文分析了在高中政治教学中渗透心理健康教育的必要性和可行性。提出心理健康教育渗透于高中思想政治教学的策略:(1)在教学目标中渗透心理健康知识;(2)利用适当的教学方法渗透心理健康知识;(3)挖掘政治教材中的心理健康教育素材。  〔关键词〕心理健康教育;学科渗透;思想政治教学;高中  〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1
[活动背景]rn进入青春期以后,很多学生开始对异性产生好感,却不知道该如何处理这种朦胧又美好的感情.本课旨在通过叙事治疗的外化技术,借助“小P寻爱记”漫画的形式,让学生模
〔摘要〕生态理论强调将家庭、学校、社会看作是一个互相作用的整体。在指导中学生生涯规划辅导的过程中,将个体的心理发展作为核心出发点,通过开设文化实境学习体验课程,利用当地资源来构建实施辅导体系,从课程设置、活动开发、个体辅导、家庭支持、职业体验等多维度去探寻有效途径。将辅导模式立足于学业生涯规划和职业生涯规划,并对多年的实施经验进行了总结与反思。  〔关键词〕生态理论系统;生涯规划;辅导模式  〔中
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