【摘 要】
：
[目的/意义]论证挖掘(Argument Mining)是人工智能、文本挖掘领域近几年较为火热的研究主题,是观点挖掘(Opinion Mining)最新的研究方向。论辩挖掘旨在对文本信息中的论辩成分与结构进行识别、提取与分析,相关工作有助于度量论辩性文本中蕴含的论点、论据及其间关系,实现对观点可信度的评估,是完成文本细粒度分析和深度理解的关键。[方法/过程]本文收集了2014—2020年Argument Minging Workshop上发表的121篇论文,梳理相关理论、方法和应用场景。[结果/结论]研究
【机 构】
：
南京农业大学信息管理学院,南京农业大学经济管理学院农林经济管理博士后流动
【基金项目】
：
第68批中国博士后科学基金面上项目(项目编号:2020M681652),南京农业大学国家级SRT计划“学术观点标注平台构建与文本特征分析”(项目编号:202010307097066Z),南京农业大学中央高校基本科研业务费“面向典籍文本的触发动词语义体系构建研究”(项目编号:SKCX2020006)。
论文部分内容阅读
[目的/意义]论证挖掘(Argument Mining)是人工智能、文本挖掘领域近几年较为火热的研究主题,是观点挖掘(Opinion Mining)最新的研究方向。论辩挖掘旨在对文本信息中的论辩成分与结构进行识别、提取与分析,相关工作有助于度量论辩性文本中蕴含的论点、论据及其间关系,实现对观点可信度的评估,是完成文本细粒度分析和深度理解的关键。[方法/过程]本文收集了2014—2020年Argument Minging Workshop上发表的121篇论文,梳理相关理论、方法和应用场景。[结果/结论]研究
其他文献
DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2021.09.008 [中图分类号]G253.1 [文献标识码]A [文章编号]1008-0821（2021）09-0074-10 1引言 1.1问题提出 图书采访是一项严谨的科学决策工作，尤其是在确定每一类目图书的采访数量或预算后，面对大量差异化趋小、同质化严重的图书品种，优选出流通利用率高、符合图书馆性质、任务等建设方向且综合
推进课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,也是提升人才培养质量的重要任务。特殊儿童认知训练课程是教育康复学专业的必修课程,在课程实施过程中,围绕教育康复学专业育人目标,把思政教育内容融入其中,创生了一系列的教学改革措施及实施路径。主要包括:坚持以立德树人为根本,明确课程思政目标;深挖课程思政元素,优化内容供给;发挥课堂教学主渠道,融入课程思政;创新教学方法手段,强化课程思政;以实践阵地为依托,拓展课程思政;构建多元评价方式,优化育人效果评价。
充分利用社区资源,提高学生参与社会实践的能力是历史新课程标准提出的教学理念.农村学校条件不足,利用社区资源的难度大.农村历史教学中应立足农村的实际,充分发挥农村的优
在文化规制的论域内,我国网络信息内容规制路径的要素由文化规制的行政主体、文化规制对应的主体、文化规制的利害关系人、文化规制的客体、文化规制的内容、文化规制的依据等构成.在把握好文化公权与文化私权——网络信息内容文化规制路径的边界原则的基础上,应着重从两方面探索适用于我国网络信息内容的"文化善治"模式,以独立于政府和个人之外的"第三方"社会性或行业性自治组织为"缓冲带",实现公权与私权间利益的平衡与和谐;维护网络信息内容在促进公共利益实现过程中的独特作用,将合法律性、合道德性、合利益性贯穿于文化规制的全过程
通过问卷调查了遵义市305名特殊教育教师在学校支持氛围、职业幸福感与积极心理品质上的自我评价。结果发现:学校支持氛围显著正向影响教师的积极心理品质与职业幸福感;积极心理品质在学校支持氛围与职业幸福感之间表现出部分显著的中介效应,学校支持氛围既可通过积极心理品质间接影响其职业幸福感,也可直接对其职业幸福感产生积极作用。建议:为特教教师营造良好学校支持氛围时,还应激发教师的积极心理品质,共同提升其职业幸福感。
在职业教育领域,1+X证书制度是重大的改革部署,为职业教育带来了重大的机遇.在1+X证书制度背景下,中职学校应该积极探索“三教”改革,探索出一条符合1+X证书制度的路径,从而
作为英国最大的线下自闭症融合教师培训项目,AET学校项目凭借两个核心工具和专门设计的培训材料,通过地方培训中心实施培训。项目实施凸显出多方合作、人员分层培养、重视检核评价等特点。基于国内自闭症融合教育现状,当前亟需培训全体教师,深化自闭症融合理念;关注学生心理健康和支持性环境,多角度满足需求;完善评价体系,保障实施质量。
[目的/意义]虚拟团队作为一种动态、灵活、有效的组织形式,越来越受到国内外学界与业界的关注与研究。[方法/过程]本文运用文献计量与可视化的分析方法,描绘了虚拟团队研究文献的分布特征,剖析了不同阶段下研究主题的演化脉络,进而揭示了未来可能的融合趋势。[结果/结论]研究发现,交流、合作、技术3个研究主题一直是虚拟团队的热点研究问题,知识、信任、绩效、创造力等在不同的发展阶段融合出不同的研究热度;此外,未来产生交叉融会的研究主题涉及面较广,相关支撑技术、项目管理、远程医疗、团队创造力、信息与知识等均具有交叉融合
华中大学新闻组的成立,结束了华中地区长期无新闻教育的历史.自密苏里大学归来的艾玮生是华中大学新闻教育的直接推动者和主要创始人.他从1949年上半年兼任华中大学"新闻学"教师以来,通过授课、建学会、办讲座等一系列活动将华中大学的新闻教育迅速向前推进.1950年下半年,艾玮生转为专职教师后,华中大学新闻组随即成立.新闻组设于文学院内,同文学院下属的中文系、外文系、历史系、经济商业系以及地理学组、哲学心理组、宗教组等系、组并列,互不隶属.新闻组成立伊始,艾玮生主动以马克思主义为指导,在华中地区首次有系统、成建制
调频同步广播技术拥有其自身的技术特点,如覆盖范围较大、音质效果好,是实现频率节目大范围传播的重要手段。本文主要阐述调频同步广播技术的概念和特点、国内外先进的调频同步广播技术、调频同步广播的基本理论、调频同步广播的覆盖设计以及调频同步广播技术的应用,并探讨调频同步广播技术在未来的应用发展趋势。