【摘 要】
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现代教学法根据学生是教学的客体,又是学习的主体这一指导思想,强调对学生的学习方法的研究。但长期以来,研究教学的方法多,而忽视学习的方法。结果是教与学相脱节,失去了内在的联
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现代教学法根据学生是教学的客体,又是学习的主体这一指导思想,强调对学生的学习方法的研究。但长期以来,研究教学的方法多,而忽视学习的方法。结果是教与学相脱节,失去了内在的联系,使知识和技能的传授,不易被学生理解和把握,大大降低了教学的实效性。教师的重要任务,可以说不仅是教学生“学会”,更重要的是教学生“会学”。好的学习方法,往往是形成学生日后做学问的方法和能力的基础。
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