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劉坪武
“十几减9”教学设计及简评
【摘 要】
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劉坪武
【出 处】
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东方教育
【发表日期】
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2017年14期
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摘要：物理学科是一门综合性学科，它不是一门单独的学科，学生必须具备基本的素质后才能学好物理，所以物理学科都是从八年级才开设的。物理学科的教学渗透着其他很多学科的知识。 关键词：物理教学；学科；渗透；语文；数学 近几年，学科间的相互渗透已成为中考的热点问题。传统的物理教学，常受到学科界域的限制，当遇到学科渗透问题时，往往只从单一物理角度去处理问题，这无形中就增大了解题的难度；而忽视与其他学科的横
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摘要：互助学习主要是在实行小组合作学习的模式下，在初中英语教学课堂中实现“生生互助”的学习模式，使得学生之间能够相互的进行英语学习和英语锻炼，从而改变以教师为主体的英语教学模式。在初中英语教学中推进互助学习的教学模式，有利于提升初中学生的英语口语能力，调动初中学生学习英语的积极性和兴趣，使得初中英语教学的质量和水平能够得到加强。针对于初中英语教学的互助学习教学情况，本文主要详细探讨了互助学习在初中
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摘要：现今世界上的军事强国都非常重视士官教育，士官教育在军事职业技术教育中处于重要位置。本文主要介绍几种不同的士官教育模式，其中着重说明几种模式的相同之处和差异，最后结合对我军的士官教育给予几点启示和建议。 关键词：士官教育；模式；比较；启示 士官即职业化的士兵，高于普通义务士兵。军队中的士官仍属于兵的序列，在义务兵和军官之间处于连接和纽带的关系。士官不仅是各自岗位上的专业技术能手，还是部队最
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摘要：虽然新课改在我国中学教学中已经发展了六年，但由于新课改贯彻实施力度不足，使得很多中学学校依然采用传统讲授式进行物理教学。传统讲授式物理教学模式表面上与物理实验教学相协调，其教师为主导的教学方法使得学生只能被动接受所学知识，对于学生深入理解物理教学知识则有着较多不利之处。物理作为我国中学应试教育的必考学科，对其进行有效的教学是非常重要的，只有对中学物理实施有效的教学策略，才能保证新课改在中学物
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